形式科学：逻辑学 - 计算逻辑 - 逻辑电路课程大纲

第一周：课程介绍与逻辑基础

• 主题：逻辑学入门与符号系统
• 学习目标：
  • 理解基本逻辑概念（真值表、命题、联结词）
• 阅读资源：《形式逻辑导论》
• 教学方法：讲座+小组讨论
• 评估：逻辑概念小测验

第二周：布尔代数与基本逻辑门

• 主题：布尔代数基础与AND、OR、NOT门
• 学习目标：
  • 掌握布尔运算及其电路实现
• 阅读资源：《数字逻辑设计》
• 活动：逻辑门设计与仿真练习
• 评估：逻辑门设计作业

第三周：NAND与NOR门及互补性

• 主题：复合逻辑门（NAND/NOR）与互补性原理
• 学习目标：
  • 理解复合逻辑的功能及互补性在电路设计中的应用
• 阅读资源：相关章节或在线教程
• 讨论：互补性在实际电路中的案例分析
• 评估：逻辑电路分析报告

第四周：XOR与XNOR门

• 主题：异或(XOR)与同或(XNOR)逻辑门
• 学习目标：
  • 掌握XOR和XNOR门的逻辑功能及其在问题解决中的作用
• 阅读资源：相关技术文档或实验手册
• 活动：XOR/XNOR门搭建与测试
• 评估：XOR/XNOR门实验报告

第五周：时序逻辑与触发器

• 主题：时序逻辑与基本触发器（D、JK、T）
• 学习目标：
  • 理解时序逻辑的概念及触发器的工作原理
• 阅读资源：《微电子技术基础》
• 讨论：触发器在计算机内存中的应用
• 评估：触发器设计与分析作业

第六周：计数器与序列逻辑

• 主题：计数器设计与序列逻辑电路
• 学习目标：
  • 设计简单的计数器并理解序列逻辑控制
• 阅读资源：《数字电路设计实践》
• 活动：计数器电路搭建与实验
• 评估：计数器设计项目报告

第七周：课程总结与项目演示

• 主题：复习与项目展示
• 学习目标：
  • 总结全课程内容，分享个人项目成果
• 教学方法：小组讨论与个人展示
• 评估：课程总结报告和个人项目演示

通过这个课程，学生将掌握逻辑电路的基本原理和设计方法，培养逻辑思维和解决问题的能力。课程将理论与实践相结合，确保学生能够深入理解和应用所学知识。