形式科学：统计学 - 推断统计 - 假设检验 - 单侧检验与双侧检验课程大纲

第一周：课程介绍与基础概念

• 主题: 推断统计入门
• 学习目标:
  • 理解推断统计的目的和区别于描述性统计
  • 学习基本假设检验的概念
• 阅读/资源: -课本：《统计学习之路》第1章 -在线资源
• 教学方法:
  • 讲座: 基础理论讲解
  • 小组讨论: 初步应用实例

第二周：单侧检验（左侧）

• 主题: 左侧检验（小于零的假设）
• 学习目标:
  • 学习单侧检验的Z-test和T-test
  • 理解左尾检验的案例分析
• 阅读/资源: -课本：第2章，单侧检验部分
• 教学方法:
  • 讲座: 左侧检验公式和步骤
  • 实践活动: 练习案例分析

第三周：单侧检验（右侧）

• 主题: 右侧检验（大于零的假设）
• 学习目标:
  • 理解右侧检验的应用
  • 掌握右侧检验的实例
• 阅读/资源: -课本：第3章，右侧检验部分
• 教学方法:
  • 讲座: 右侧检验的理论和技巧
  • 小组讨论: 分析实际数据中的右侧检验

第四周：双侧检验

• 主题: 双侧检验（等值的假设）
• 学习目标:
  • 学习双侧检验的Z-test和T-test
  • 理解双侧检验的决策过程
• 阅读/资源: -课本：第4章，双侧检验部分
• 教学方法:
  • 讲座: 双侧检验的逻辑与步骤
  • 实践活动: 双侧检验的模拟实验

第五周：综合实践与案例研究

• 主题: 应用单侧与双侧检验
• 学习目标:
  • 将理论知识应用于实际问题
  • 分析真实世界的数据集
• 阅读/资源: -真实案例数据集分析
• 教学方法:
  • 小组项目: 案例研究和报告撰写
  • 讨论会: 分享和评估项目成果

第六周：评估与复习

• 主题: 课程总结与评估
• 学习目标:
  • 回顾关键概念
  • 自我评估与反馈
• 教学方法:
  • 期末考试/小测验
  • 自我评估工具: 在线测验平台
• 评估方法:
  • 期末考试（50%）
  • 课堂参与度（20%）
  • 项目报告（30%）

通过这个课程大纲，我们将逐步引导学生从基础理论到实际应用，确保他们对单侧和双侧检验有深入的理解和掌握。