语言文献
语言学：文献语言学课程大纲
第一周：课程介绍与语言学基础
- 主题：语言学概述、文献语言学的重要性
- 学习目标：
- 理解语言学的基本概念和分类
- 了解文献语言学在研究中的角色
- 阅读/资源：《语言学入门》第一章，Hymes《语言行为》
- 教学方法：讲座，小组讨论
- 评估：小测验
第二周：语言资料的收集与分析
- 主题：文本类型与来源分析
- 学习目标：
- 识别不同类型的书面文献
- 学习如何进行文本分析
- 阅读/资源：Saussure《语言学教程》
- 教学方法：讲座，案例研究
- 评估：文献分析报告
第三周：历史语言学视角
- 主题：历史语言学方法与变迁
- 学习目标：
- 掌握语言演变的历史方法
- 分析语言文献中的时间线索
- 阅读/资源：Greenberg《语言历史》
- 教学方法：讲座，时间线制作
- 评估：时间线报告
第四周：方言与地区语言研究
- 主题：方言与区域文献的语言特色
- 学习目标：
- 辨识并理解方言差异
- 分析地域文献的语言特征
- 阅读/资源：Labov《社会语言学》
- 教学方法：小组讨论，实地调研模拟
- 评估：方言研究报告
第五周：语料库语言学
- 主题：语料库语言学的应用
- 学习目标：
- 理解语料库的构建与使用
- 执行简单的语料库分析
- 阅读/资源：Baayen《统计语言学手册》
- 教学方法：讲座，小型语料库项目
- 评估：语料库分析报告
第六周：跨文化与跨学科研究
- 主题：跨学科视角下的语言文献
- 学习目标：
- 认识到跨文化因素对语言的影响
- 探讨与其他学科的交叉研究
- 阅读/资源：Swales & Feak《学术写作：研究论文的策略》
- 教学方法：研讨会，跨学科案例研究
- 评估：跨学科论文草稿
期末总结与项目
- 主题：综合应用与个人研究
- 学习目标：
- 深化对文献语言学的理解
- 制定并实施个人研究计划
- 教学方法：个人研究项目展示，同伴评审
- 评估：个人研究报告与口头演示
总评估：将通过小测验、作业、项目报告和口头演示的综合成绩来评价学生的学习成果。