课程名称：文献语言学 - 书面语研究

第一单元：课程介绍（1周）

• 主题: 课程概览与文献语言学简介
• 学习目标:
  • 理解文献语言学的基本概念和研究范围
  • 了解书面语研究的历史和重要性
• 阅读资源:
  • \"Introduction to Linguistics\" by John Lyons
  • \"A Short Introduction to Historical Linguistics\" by Robert B. Markley
• 教学活动:
  • 讲座：文献语言学基础讲座
  • 小组讨论：分享个人对书面语的兴趣和期望

第二单元：书面语的发展（2-3周）

• 主题: 古今书面语变迁
• 学习目标:
  • 探索不同历史时期书面语的变化
  • 分析书面语的社会功能
• 阅读资源:
  • \"The Evolution of English Writing\" by Peter Stallybrass
  • \"Writing Systems: An Introduction\" by Bill Cline
• 教学活动:
  • 讲座：历史案例分析
  • 课堂讨论：书面语在社会中的角色讨论
  • 实践：分析一段古代文本并记录变化

第三单元：书面语规范与标准（4周）

• 主题: 书面语的规范化与标准化
• 学习目标:
  • 理解语言标准的形成过程
  • 分析标准语言的影响力
• 阅读资源:
  • \"The Politics of Standard Language\" by Jennifer Jenkins
  • \"Language Planning and Policy\" by J.R. van der Auwera
• 教学活动:
  • 讲座：语言政策与标准制定
  • 角色扮演：模拟标准化过程
  • 小组报告：研究特定语言的标准化案例

第四单元：书面语的社会与文化因素（5-6周）

• 主题: 书面语与社会文化背景
• 学习目标:
  • 识别书面语中的社会象征意义
  • 分析文化对书面语的影响
• 阅读资源:
  • \"Language and Society\" by John M. Swales
  • \"Cultural Variation in Language Use\" by Michael Byram
• 教学活动:
  • 讨论：社会阶层与书面语使用
  • 文本分析：探讨特定文化背景下书面语特征
  • 小组项目：创作反映文化差异的微型故事

第五单元：书面语研究方法（7周）

• 主题: 研究方法与工具
• 学习目标:
  • 学习文献语言学家常用的分析方法
  • 使用数字工具进行书面语研究
• 阅读资源:
  • \"Methods in Historical Linguistics\" by Robert L. Hall
  • \"Text as Data\" by John D. Cook
• 教学活动:
  • 讲座：数据分析工具介绍
  • 实践：应用方法分析现代文本
  • 小组项目：设计和执行小型书面语研究项目

评估：

• 作业 (每周): 课堂笔记与阅读理解练习
• 小测验 (每两周): 关键概念的理解测试
• 项目 (最后一周): 结合所学，撰写一篇关于选定书面语现象的研究报告

通过这个课程，学生将深入理解书面语的复杂性，掌握研究方法，并能够运用这些知识分析和解读不同的文本。