语言与社会
课程名称：语言学 - 社会语言学 - 语言与社会
课程大纲（15周）
第1周：课程介绍与语言的社会基础
- 主题：语言的社会角色与功能
- 学习目标：
- 理解语言的社会功能和多样性
- 掌握社会语言学的基本概念
- 阅读资源：《社会语言学入门》第一章
- 教学方法：讲座，小组讨论
第2-3周：语言与社会身份
- 主题：方言、口音与社会地位
- 学习目标：
- 分析社会语言差异的影响因素
- 了解社会语言标记理论
- 阅读资源：《社会语言学》第二章
- 活动：角色扮演练习
第4-5周：性别、年龄与语言
- 主题：性别语言差异与年龄语用
- 学习目标：
- 学习性别语言规范和刻板印象
- 研究年龄相关语言变化
- 阅读资源：《社会语言学中的性别与年龄》
- 讨论：性别与年龄语言差异的案例研究
第6周：语言与文化
- 主题：跨文化交流与语言策略
- 学习目标：
- 理解文化对语言表达的影响
- 掌握跨文化交际技巧
- 阅读资源：《文化与语言》
- 实践活动：模拟跨国商务对话
第7-8周：社会变迁与语言演变
- 主题：历史变迁与语言变迁
- 学习目标：
- 研究社会变迁如何影响语言
- 探讨语言标准化与地方化的平衡
- 阅读资源：《社会语言变迁》
- 讲座与讨论：历史语言案例分析
第9-10周：语言政策与权力
- 主题：语言政策与教育语言政策
- 学习目标：
- 了解语言政策制定过程
- 分析教育语言政策的影响
- 阅读资源：《语言政策与社会》
- 项目：撰写关于本地语言政策的研究报告
第11-12周：社会语言学研究方法
- 主题：田野调查与定量/定性分析
- 学习目标：
- 学习社会语言学研究方法
- 实践数据收集与分析
- 阅读资源：《社会语言学研究设计》
- 实践活动：小组田野调查报告
第13周：课程总结与未来展望
- 主题：社会语言学的应用与未来发展
- 学习目标：回顾课程内容，展望社会语言学的前沿研究
- 教学方法：讲座，研讨会
第14-15周：期末复习与考试准备
- 主题：复习与备考
- 学习目标：强化关键概念，准备期末考试
- 教学方法：复习讲座，个别辅导
评估方法： 1. 每周作业：课堂参与度及阅读笔记 2. 小测验：每两周一次，检测知识掌握 3. 项目/报告：4个，评估实际应用能力 4. 期末论文：综合运用所学分析社会语言现象
这个大纲旨在通过循序渐进的方式，引导学生深入理解社会语言学的核心概念，并通过实践性活动提高他们的批判性思考和分析技能。