生物多样性
环境生物学 - 生物多样性 课程大纲
第一周：课程介绍与生态系统的概览
学习目标：
- 理解生态系统的基本概念
- 掌握生态位和生物多样性的基本原理
- 熟悉生态系统的层次结构
讲座内容：
- 生态系统的定义与类型
- 生态位理论
- 生物多样性的重要性
资源：
- [视频] "生态系统的构成与功能" - National Geographic
- 阅读：《生态学原理》（作者：E.O. Wilson）
实践活动：
- 制作并分享自己的生态系统模型
评估：
- 小测验：生态系统基础知识
第二周：物种多样性和生态网络
学习目标：
- 认识物种多样性的度量
- 理解种群动态和食物链/网
- 分析生态网络的稳定性
讲座：
- 物种丰富度和均匀度
- 种群增长模型和相互作用
资源：
- 文章：“生物多样性与生态系统健康” - ScienceDirect
- 视频：“食物链与食物网” - BBC Earth
课堂讨论：
- 分析本地生态系统的物种组成
评估：
- 作业：绘制并解释一个小型生态网络
第三周：生物地理分布与演化
学习目标：
- 了解生物地理分布的影响因素
- 掌握物种形成与演化的基本过程
- 分析全球生物多样性的格局
讲座：
- 地理隔离与物种形成
- 气候变化对生物分布的影响
资源：
- 《生物地理学》（作者：Peter H. Raven）
- TED演讲：“生物多样性的地理学视角”
实践活动：
- 模拟物种迁移实验
评估：
- 小组项目：研究并报告一个特定生物的地理分布和演化历程
第四周：生物多样性的价值与保护
学习目标：
- 理解生物多样性的经济、社会和生态价值
- 探讨生物多样性保护的策略和挑战
- 评估当地生态保护项目
讲座：
- 生态系统服务与生物多样性
- 生物多样性保护的案例研究
资源：
- 研究报告：“生物多样性与可持续发展”
- 《生物多样性公约》简介
课堂讨论：
- 分析并评价一种保护措施的有效性
评估：
- 个人研究报告：选择一个生物多样性热点地区进行评估和建议
通过本课程，学生将逐步掌握生物多样性的核心概念，培养批判性思维和实践能力，为环境保护做出贡献。