课程大纲：生物学 - 发育生物学 - 生长与分化

课程目标

• 理解生物体生长和分化的分子机制
• 掌握细胞增殖、分化和组织形成的原理
• 了解发育过程中的信号传导和调控网络
• 学习生物多样性的起源和发展

课程周期：15周

第一周：生物学导论

• 主题：生命的基本单位 - 细胞
• 学习目标：
  • 介绍细胞的结构和功能
  • 理解细胞分裂的基本类型
• 阅读资源：《生物学原理》(Campbell)
• 教学方法：讲座、小组讨论

第二周至第四周：细胞增殖与分化

• 主题：细胞周期与分化
• 学习目标：
  • 详细解释细胞周期各阶段
  • 探讨细胞分化的重要性
• 阅读资源：《细胞生物学》(Alberts)
• 活动：细胞生命周期模型制作

第五周至第七周：胚胎发育基础

• 主题：胚胎发育的早期阶段
• 学习目标：
  • 学习胚胎发育的主干原则
  • 研究关键发育时期
• 阅读资源：《发育生物学》(Wolpert)
• 活动：胚胎发育观察与报告

第八周至第十周：形态形成与组织结构

• 主题：组织和器官的形成
• 学习目标：
  • 分析组织分化的过程
  • 了解器官系统的发展
• 阅读资源：《发育生物学实践》(Stoelting)
• 活动：组织模型构建

第十一周至第十三周：发育调控与信号传导

• 主题：信号分子与发育调控
• 学习目标：
  • 研究激素和生长因子的作用
  • 探索基因表达调控
• 阅读资源：《发育生物学信号途径》(Scott)
• 活动：信号传导路径模拟游戏

第十四周：生物多样性与进化

• 主题：发育与物种多样性
• 学习目标：
  • 连接发育与生物演化的关系
  • 了解物种适应性变化
• 阅读资源：《演化生物学》(Gould)
• 讨论：生物多样性的案例研究

第十五周：总结与复习

• 主题：复习与课程总结
• 学习目标：
  • 回顾课程内容
  • 制定个人研究计划
• 评估：期末项目展示与讨论

评估方法： - 每周作业：概念理解和应用题 - 小测验：定期测试基础知识 - 课堂讨论：参与度和批判性思维 - 期末项目：综合应用所学知识进行研究或设计实验

这个课程大纲旨在提供一个循序渐进的学习体验，结合理论讲解、实践活动和深度讨论，以确保学生对发育生物学有全面的理解和掌握。