自然科学 - 生物学 - 生理学 - 环境生理学课程大纲

第1周：引言与生物学基础

• 主题: 生态系统的角色与生物体的基本功能
• 学习目标: 了解生态系统的概念，理解生物体基本生命过程
• 阅读资源: 《生物学原理》第一章
• 教学方法: 讲座 + 小组讨论
• 评估: 课堂讨论参与度

第2周：环境因素对生理的影响

• 主题: 温度、光照与水分对生理活动的影响
• 学习目标: 分析环境变量如何影响生物体的生理响应
• 阅读资源: 《环境生理学基础》
• 教学方法: 讲座 + 实验观察
• 评估: 小测验

第3周：呼吸系统与环境

• 主题: 呼吸生理适应性与空气污染的影响
• 学习目标: 掌握呼吸系统的运作机制及其在不同环境中的适应策略
• 阅读资源: 《环境生理学中的气体交换》
• 教学方法: 讲座 + 案例分析
• 评估: 作业（设计一个简单的呼吸系统模型）

第4周：循环系统与水盐平衡

• 主题: 血液循环与水盐调节在环境变化中的作用
• 学习目标: 了解血流动力学及水盐平衡的调节机制
• 阅读资源: 《生理学中的血液循环》
• 教学方法: 讲座 + 角色扮演
• 评估: 小组报告

第5周：消化系统与营养吸收

• 主题: 消化系统的环境适应与营养吸收的生理学
• 学习目标: 理解消化系统如何适应不同食物来源和环境压力
• 阅读资源: 《消化生理学》
• 教学方法: 讲座 + 实验室实践
• 评估: 个人研究报告

第6周：总结与复习

• 主题: 整合所学，环境生理学的重要性和应用
• 学习目标: 回顾课程内容并进行自我评估
• 教学方法: 讨论会 + 自我展示
• 评估: 期末项目（设计一个环境适应性的生物体模型）

课程评估：

• 作业和小测验：定期评估基础知识
• 实验报告：实践应用能力
• 小组项目：团队合作和综合运用知识
• 期末项目：深度理解和创新思考

本课程旨在通过实践和互动学习，帮助学生深入了解环境生理学，并培养他们分析和解决实际问题的能力。