细胞生物学：细胞信号传导 课程大纲

课程目标

• 理解细胞信号传导的基本原理和过程
• 掌握细胞内外信号传递的关键分子机制
• 能够分析和应用细胞信号传导在生命现象中的作用
• 培养批判性思维和实验设计能力

课程结构（15周）

第1周：课程介绍与细胞基础知识

• 主题: 细胞的定义与功能
• 学习目标: 了解细胞的基本结构和功能，细胞信号传导的重要性
• 资源: [《细胞生物学》(Alberts等著)]
• 教学方法: 讲座、小组讨论

第2-4周：细胞膜与信号分子

• 主题: 细胞膜的结构与功能，信号分子的类型
• 学习目标: 研究离子通道和受体的作用
• 资源: [《细胞信号传导》(Hartwell, Hopfield等著)]
• 活动: 分组模拟细胞膜信号接收

第5-7周：跨膜信号转导

• 主题: G蛋白偶联受体，酪氨酸激酶受体
• 学习目标: 学习第二信使系统
• 资源: [《分子生物学讲义》( Lodish等著)]
• 活动: 组内案例研究：激素信号传递

第8-10周：细胞内信号转导

• 主题: 腺苷酸环化酶途径，MAPK途径
• 学习目标: 理解信号转导通路的复杂性
• 资源: [《细胞信号传导原理》(Alberts等著)]
• 活动: 自我设计实验：蛋白质磷酸化与去磷酸化

第11-13周：细胞外信号的扩散与衰减

• 主题: 胞外信号的扩散机制，负反馈调节
• 学习目标: 了解信号传播的局限与控制
• 资源: [《细胞信号传导的现代观点》(Bhattacharya著)]
• 活动: 案例分析：炎症反应的信号传导

第14周：整合与应用

• 主题: 细胞信号传导在疾病中的角色
• 学习目标: 运用所学知识解释疾病相关案例
• 资源: [《癌症生物学》(Hanahan, Weinberg著)]
• 活动: 小组报告：癌症信号传导机制

第15周：复习与期末项目

• 主题: 期末回顾与未来研究方向
• 学习目标: 总结本课程内容并进行自我评估
• 活动: 个人研究报告：选择一个特定的细胞信号传导领域进行深入研究

评估方法

• 作业: 每周阅读笔记与思考题
• 小测验: 每两周一次，检测关键概念理解
• 项目: 组内或个人研究报告，占总成绩40%
• 课堂讨论: 参与度与批判性思维，占总成绩20%
• 期末考试: 对整个课程内容的综合测试，占总成绩40%

这个大纲旨在提供一个全面且循序渐进的学习体验，以满足不同学习风格和兴趣的学生需求。