西方哲学概论

课程大纲

第一单元：西方哲学的起源与古希腊哲学（1-2周）

• 主题：哲学的诞生与发展
• 学习目标：
  • 理解古希腊哲学的主要流派（如苏格拉底、柏拉图和亚里士多德）
• 阅读资源：
  • 《理想国》（柏拉图）、《申辩篇》（苏格拉底）
• 教学方法：讲座、小组讨论
• 评估：阅读报告与课堂讨论参与

第二单元：中世纪哲学（3-4周）

• 主题：基督教哲学与经院哲学
• 学习目标：
  • 探索阿奎那的神学与哲学思想
• 阅读资源：
  • 《神学大全》（托马斯·阿奎那）
• 教学方法：讲座、角色扮演
• 评估：小型研究报告

第三单元：文艺复兴与启蒙运动（5-6周）

• 主题：人文主义与理性主义
• 学习目标：
  • 理解笛卡尔的“我思故我在”
• 阅读资源：
  • 《第一哲学沉思集》（笛卡尔）
• 教学方法：研讨会、哲学辩论
• 评估：哲学论文写作

第四单元：现代哲学（7-8周）

• 主题：康德、黑格尔与尼采
• 学习目标：
  • 比较批判理性主义与存在主义
• 阅读资源：
  • 《纯粹理性批判》（康德）、《精神现象学》（黑格尔）
• 教学方法：讲座、批判性思维训练
• 评估：批判性分析报告

第五单元：20世纪哲学（9-10周）

• 主题：现象学、存在主义与后现代主义
• 学习目标：
  • 理解萨特的“存在先于本质”
• 阅读资源：
  • 《存在与时间》（海德格尔）、《存在与虚无》（萨特）
• 教学方法：小组讨论、哲学剧表演
• 评估：角色扮演报告

第六单元：跨文化视角与当代西方哲学（11-12周）

• 主题：全球视野下的西方哲学
• 学习目标：
  • 比较东西方哲学的异同
• 阅读资源：选择性阅读国际哲学家作品
• 教学方法：研讨会、文化对比研究
• 评估：跨文化比较论文

课程总结与期末项目（13周）

• 主题：反思与实践
• 学习目标：撰写个人哲学观及应用
• 教学方法：个人陈述、小组讨论
• 评估：期末论文与项目展示

通过这个课程，学生将逐步掌握西方哲学的基本概念、主要人物及其思想，并学会批判性思考和跨文化对话。