课程名称：现代艺术史概论

第一周：艺术与现代性的兴起（19世纪末-20世纪初）

学习目标：

1. 理解现代艺术运动的起源和发展背景。
2. 识别印象派和后印象派的主要艺术家及作品。
3. 阅读资源：《现代艺术的诞生》第一章

教学活动：

• 讲座：现代艺术的历史脉络
• 小组讨论：印象派与后印象派的区别
• 资源分享：在线艺术展览

第二周：立体主义与未来主义（1905-1914）

学习目标：

1. 探索立体主义和未来主义的艺术特点。
2. 分析毕加索和布拉克的作品。
3. 阅读资源：《现代艺术大师：立体主义》

教学活动：

• 讲座：立体主义与未来主义的艺术理念
• 观看艺术纪录片：《立体主义：视觉革命》
• 课堂讨论：创新与传统的关系

第三周：表现主义与抽象艺术（1910s-1920s）

学习目标：

1. 了解表现主义与抽象表现主义的特点。
2. 研究马蒂斯和康定斯基的作品。
3. 阅读资源：《现代艺术：表现主义与抽象表现主义》

教学活动：

• 讲座：表现主义与抽象艺术的发展
• 画作分析工作坊
• 小组报告：选择一位艺术家进行研究

第四周：二战后的艺术变迁（1945-1960s）

学习目标：

1. 概述战后艺术的新趋势，如波普艺术和极简主义。
2. 理解安迪·沃霍尔和唐纳德·贾德的作品。
3. 阅读资源：《战后艺术：新面貌》

教学活动：

• 讲座：二战后艺术的多元化
• 观看艺术纪录片：《波普艺术：美国梦的镜像》
• 课堂讨论：艺术的社会和文化意义

课程评估：

• 周期性作业：艺术理论笔记与案例分析
• 在线小测验：艺术运动知识测试
• 项目：个人艺术研究报告或展览策划

通过这个课程，学生将不仅学习艺术史知识，还将发展批判性思维和分析能力，同时体验到不同艺术风格的欣赏和解读。