《爱情文学》课程大纲

课程简介

• 目标受众: 对文学感兴趣的学生，特别是对爱情主题有深入探索需求的高中生和大学生
• 课程周期: 15周，每周3小时
• 教学方法: 讲座、讨论、小组活动与个人写作练习

第一周：爱情文学概览

• 主题: 爱情文学的历史与发展
• 学习目标: 理解爱情文学的重要性和代表作品
• 阅读材料: The History of Love by Antoine de Saint-Exupéry, 引导阅读
• 教学活动: 讲座与课堂讨论

第二至四周：浪漫主义与古典爱情

• 主题: 浪漫主义时期的爱情诗篇
• 学习目标: 分析简·奥斯汀与拜伦的爱情观念
• 阅读材料: Pride and Prejudice 和 Don Juan
• 教学活动: 小组讨论与角色扮演

第五至六周：现代爱情小说

• 主题: 20世纪现代主义与后现代的爱情叙事
• 学习目标: 探索弗吉尼亚·伍尔夫和菲茨杰拉德的爱情表达
• 阅读材料: To the Lighthouse 和 The Great Gatsby
• 教学活动: 阅读报告与研讨会

第七周至八周：跨文化爱情

• 主题: 不同文化背景下的爱情故事
• 学习目标: 比较东方与西方的爱情文学差异
• 阅读材料: The Tale of Genji 和 Wuthering Heights
• 教学活动: 文化对比分析

第九周至十周：非传统爱情视角

• 主题: 同性、非二元性别与非典型爱情
• 学习目标: 探索性别和身份在爱情中的角色
• 阅读材料: Brokeback Mountain 和 Orlando
• 教学活动: 小论文写作

第十一周至十二周：当代爱情探讨

• 主题: 现代科技与爱情的关系
• 学习目标: 分析网络时代爱情的变迁
• 阅读材料: Eleanor Oliphant is Completely Fine 或相关科技影响的短篇小说
• 教学活动: 网络研讨会与小组辩论

第十三周：创作实践

• 主题: 自我设定的现代爱情短篇小说创作
• 学习目标: 运用所学理论创作原创故事
• 教学活动: 创作指导与小组分享

第十四周：课程回顾与评估

• 主题: 课程总结与批判性反思
• 学习目标: 审视个人学习成果与成长
• 教学活动: 个人项目展示与同行评审

第十五周：期末考试

• 主题: 整体知识测试与综合评价
• 评估方式: 笔试与课堂表现

通过这个课程大纲，我们旨在引导学生逐步深入理解爱情文学的不同维度，同时培养他们的批判性思考和创意思维。