中国文学课程大纲

课程名称：中国文学概论

学期：15周

目标受众：大学本科学生（人文学科专业）

第1周：中国文学史的起源与早期阶段

• 主题：先秦文学
• 学习目标：
  • 了解《诗经》和《楚辞》的地位与特点
  • 理解早期神话传说的影响
• 阅读资源：《诗经》选编，郭沫若《屈原研究》
• 活动：讨论古代诗歌风格及其社会功能

第2-4周：汉唐文学

• 主题：汉赋、唐诗
• 学习目标：
  • 探索汉代文学的繁荣与儒家思想的体现
  • 分析唐诗的艺术成就与文化影响
• 阅读资源：《子虚赋》，杜甫诗集
• 活动：小组朗诵比赛，分析唐诗中的意象与象征

第5-7周：宋元明清文学

• 主题：宋词、元曲、明清小说
• 学习目标：
  • 深入研究宋词的韵律与情感表达
  • 了解元曲的社会批判作用
  • 分析明清小说的叙事技巧与社会反映
• 阅读资源：苏轼词选，关汉卿《窦娥冤》，《红楼梦》选段
• 活动：角色扮演，体验宋词意境

第8-10周：地域文学特色

• 主题：江南文学、边塞文学
• 学习目标：
  • 研究地域文化对文学的影响
  • 比较不同地域文学的特点
• 阅读资源：白居易《琵琶行》，王之涣《登鹳雀楼》
• 活动：区域文学研讨会，展示地域文学作品分析

第11-13周：现代与当代文学

• 主题：新文化运动后的文学转型
• 学习目标：
  • 理解鲁迅等作家的贡献与挑战
  • 分析现代文学的现实主义与先锋派趋势
• 阅读资源：鲁迅《呐喊》，张爱玲《红玫瑰与白玫瑰》
• 活动：现代文学研讨会，撰写短篇小说分析

第14周：总结与讨论

• 主题：中国文学的全球视野与未来展望
• 学习目标：
  • 总结全学期的主要发现
  • 讨论文学在当今社会的意义
• 活动：论文写作与分享，小组报告

第15周：期末项目

• 主题：个人文学研究项目
• 学习目标：运用所学知识进行深度研究
• 评估：项目报告与口头陈述

评估方法： - 作业：每周阅读笔记、讨论课参与度 - 小测验：每两周一次，检测理解程度 - 项目：期末研究项目，占总成绩60% - 课堂表现：口头和书面讨论，占总成绩20%

通过这个课程，学生将深入了解中国文学的历史演变及其背后的文化和社会背景，提升分析和批判性思维能力。