童话
课程大纲：童话文学探索
第一周：引言与文学的魔力
学习目标：
- 了解童话的基本概念：定义、历史背景及重要性。
- 初步阅读：《格林童话》选集，初步感受童话的魅力。
内容：
- 讲座：童话的起源与发展
- 讨论：童话在文化中的角色
- 活动：创作自己的微型童话
资源：
- 《格林童话》
- 童话研究文章
第二周：叙事结构与象征
学习目标：
- 掌握基本叙事元素：情节、人物、主题和象征。
- 分析童话中的象征：解读《小红帽》等故事。
内容：
- 讲座：童话叙事结构解析
- 小组讨论：《小红帽》象征解读
- 写作练习：模仿童话结构撰写短篇故事
资源：
- 《小红帽》文本分析材料
第三周：民间传说与社会学视角
学习目标：
- 理解民间传说与童话的关系。
- 社会学视角下的童话解读。
内容：
- 讲座：民间传说与童话的共生现象
- 案例研究：《美女与野兽》的社会学解读
- 角色扮演：体验不同社会角色的童话故事
资源：
- 社会学视角的童话研究论文
第四周：现代童话与儿童文学
学习目标：
- 比较传统与现代童话。
- 儿童文学的特殊性。
内容：
- 讲座：现代童话的革新与挑战
- 研讨会：探讨《哈利·波特》系列的童话元素
- 项目：设计一本适合儿童的童话书
资源：
- 《哈利·波特》系列
第五周：批判性思考与创作
学习目标：
- 培养批判性思维。
- 创作个人童话。
内容：
- 讨论：批判性解读《冰雪奇缘》
- 工作坊：创意写作技巧与批判性评价
- 作业：创作并提交个人童话作品
资源：
- 创作指南和反馈模板
评估：
- 作业：每周阅读笔记与写作练习（30%）
- 小测验：每两周一次，检验关键概念理解（20%）
- 项目：个人童话创作与小组讨论（30%）
- 期末论文：对一个童话进行深度分析（20%）
本课程旨在通过多元化的教学方法，帮助学生深入理解和欣赏童话，同时提升他们的批判性思考和创造力。