文学理论课程大纲

课程概述

• 学期： 15周
• 目标受众： 大学本科或研究生，对人文学科特别是文学有兴趣的学生
• 课程目标： 理解文学的基本理论框架，分析文学作品的能力，以及批判性思维的培养

第一周：文学概论与历史

• 主题： 文学的定义与历史发展
• 学习目标： 了解文学的基本元素，如叙述、象征和意象
• 阅读/资源：
  • 《文学理论导论》 - 艾布拉姆斯
• 教学方法： 讲座、讨论
• 评估： 课堂讨论参与度

第二周至第四周：文学批评理论

• 主题： 形式主义、新批评与后现代主义
• 学习目标： 学习不同批评方法的应用
• 阅读/资源：
  • 《形式主义批评》 - 伊格尔顿
  • 《新批评》 - 布鲁克斯
• 教学方法： 讲座+小组讨论
• 评估： 小论文（分析一首诗歌）

第五周至第七周：叙事理论

• 主题： 叙事结构与叙述视角
• 学习目标： 掌握叙事的复杂性
• 阅读/资源：
  • 《叙事的结构》 - 格雷马斯
• 教学方法： 讲座+角色扮演
• 评估： 分析小说片段

第八周至第十周：文化与社会理论

• 主题： 社会文化背景对文学的影响
• 学习目标： 理解文学的社会功能
• 阅读/资源：
  • 《文化与文学》 - 克莱默
• 教学方法： 小组研究项目
• 评估： 小组研究报告

第十一周至第十三周：性别、种族与身份理论

• 主题： 文学中的多元性与权力关系
• 学习目标： 批判性地解读文学中的性别和种族议题
• 阅读/资源：
  • **《性别与文学》 - 霍奇金森
• 教学方法： 讨论+案例分析
• 评估： 文学评论

第十四周：文学理论的应用

• 主题： 实践应用与反思
• 学习目标： 运用理论分析实际文学作品
• 阅读/资源： 学生自选文本
• 教学方法： 小组讨论、个人演讲
• 评估： 个人论文或小组项目报告

第十五周：总结与未来展望

• 主题： 课程回顾与理论前沿
• 学习目标： 总结课程知识，探讨未来研究方向
• 教学方法： 课程回顾与研讨会
• 评估： 自我评估表

总评与反馈： 定期进行个人会议，评估学生表现，提供反馈与建议。

通过这个课程大纲，我们旨在引导学生逐步掌握文学理论的核心概念，并在实践中深化理解。