课程大纲：民族研究 - 种族与性别 - 民族性别角色

第一单元：课程导论 (1周)

• 主题: 介绍与课程背景
• 学习目标：
  • 理解课程目标和预期成果
  • 了解民族性别角色的历史发展与理论框架
• 资源：
  • 文献推荐：《民族性别视角：理论与实践》
  • 讲座：课程简介与历史背景

第二单元：种族与性别基础 (2周)

• 主题：种族、性别与社会构造
• 学习目标：
  • 识别种族和性别如何相互交织影响
  • 掌握关键理论（如intersectionality）
• 活动：
  • 小组讨论：种族与性别歧视实例分析
  • 阅读：相关论文或文章

第三单元：民族性别角色的传统与变迁 (3周)

• 主题：全球与本地的民族性别角色模型
• 学习目标：
  • 比较不同文化中的传统性别角色
  • 分析现代社会变迁对性别角色的影响
• 资源：
  • 视频：跨文化性别角色观察
  • 课堂讨论：民族性别角色案例研究

第四单元：性别平等与挑战 (4周)

• 主题：性别平等运动与策略
• 学习目标：
  • 了解推动性别平等的国内外运动
  • 思考个人在改变性别刻板印象中的作用
• 活动：
  • 角色扮演：模拟性别平等倡导行动
  • 作业：撰写关于当地性别平等问题的小报告

第五单元：跨文化交流与反思 (5周)

• 主题：全球视野下的跨文化交流与性别理解
• 学习目标：
  • 提升文化敏感性与包容性
  • 批判性思考跨文化性别差异
• 资源：
  • 多媒体资料：国际性别研究案例分析
  • 小组项目：设计多元文化性别教育活动

评估与反馈 (6周)

• 作业：撰写课程总结论文
• 小测验：检验每周学习内容的理解
• 项目展示：小组合作进行跨文化性别角色研究项目
• 反馈：教师评价与学生互评

通过本课程，学生将深化对民族性别角色的理解，学会从多元视角分析和解决实际问题。课程设计旨在激发批判性思维，培养跨文化沟通能力。