课程名称：民族研究 - 种族与民族认同 - 民族身份认同

课程大纲

第一周：引言与文化多样性

• 主题：文化的定义与重要性
• 学习目标：
  1. 理解文化的基本概念及其在社会中的作用
  2. 识别全球文化多样性的表现形式
• 阅读/资源：《全球文化概览》, UNESCO 文化多样性报告
• 教学方法：讲座、小组讨论

第二周：种族与民族的概念

• 主题：种族、民族与社会分类
• 学习目标：
  1. 区分种族、民族与文化群体的区别
  2. 探讨社会建构主义视角下的种族和民族认同
• 阅读/资源：《种族与民族：理论与实践》
• 教学方法：讲座、案例分析

第三周：民族认同的形成与发展

• 主题：历史、地理与民族认同
• 学习目标：
  1. 研究历史事件对民族认同的影响
  2. 分析地理环境如何塑造民族认同
• 阅读/资源：《民族认同的历史变迁》
• 教学方法：讲座、地图分析活动

第四周：民族身份的表达与象征

• 主题：语言、艺术与传统习俗
• 学习目标：
  1. 了解民族身份如何通过语言和艺术展现
  2. 探索传统习俗在塑造民族认同中的角色
• 阅读/资源：《民族身份的符号学解读》
• 教学方法：研讨会、民俗表演模拟

第五周：全球化与民族认同的挑战

• 主题：全球化影响下的民族认同危机与融合
• 学习目标：
  1. 讨论全球化对民族认同的影响
  2. 思考多元文化环境中的民族身份重构
• 阅读/资源：《全球化时代的民族认同》
• 教学方法：小组讨论、案例研究

第六周：反思与实践

• 主题：自我认同与社会责任
• 学习目标：
  1. 自我评估个人的民族认同
  2. 探讨如何在多元文化社会中尊重他人的民族身份
• 教学方法：个人分享、角色扮演
• 评估：个人反思报告

每两周后有一次小测验，期末将进行综合项目，要求学生设计并实施一项关于本地或全球民族认同的研究项目。

本课程旨在通过深度探讨和实践，让学生理解并尊重不同民族的身份，培养跨文化交际能力。