汉族文化研究课程大纲

课程名称：汉族文化的探索

学期：15周

课程目标：

• 理解 汉族历史、文化传统与现代变迁
• 分析 汉族社会结构、艺术、文学和哲学的核心元素
• 实践 民俗活动和礼仪的体验与传承
• 批判性思考 对当代汉族文化在全球化背景下的影响

第一周：中国文化概览

• 主题：中国历史的起源与演变
• 学习目标：了解汉族文化的历史背景
• 阅读资源：《中国通史》第一章
• 教学方法：讲座 + 视频简介

第二周至第四周：汉族历史与社会

• 主题：秦汉时期的文化特征
• 学习目标：认识秦始皇统一六国后的文化政策
• 资源：《秦汉社会生活》
• 教学方法：讲座 + 小组讨论

第五周至第七周：文字与文学

• 主题：汉字的演变与发展
• 学习目标：分析《诗经》和唐诗的特点
• 资源：《汉字的故事》
• 教学方法：讲座 + 诗词朗诵活动

第八周至第十周：艺术与建筑

• 主题：绘画与建筑艺术的瑰宝
• 学习目标：欣赏故宫与长城的艺术价值
• 资源：《中国古代艺术》
• 教学方法：讲座 + 参观线上艺术展览

第十一周至第十三周：民俗与节日

• 主题：春节、端午节等传统节日习俗
• 学习目标：参与并理解传统节日的庆祝方式
• 资源：《中国民俗学》
• 教学方法：讲座 + 民俗体验活动

第十四周：现代汉族文化

• 主题：全球化背景下的汉族文化变迁
• 学习目标：探讨当代汉族文化的融合与创新
• 资源：《中国当代文化研究》
• 教学方法：讲座 + 小组讨论与研究报告

第十五周：总结与反思

• 主题：个人对汉族文化的理解和贡献
• 学习目标：撰写课程总结和个人文化认同感
• 评估方法：课程论文或项目展示

评估：

• 作业：每周阅读报告（20%）
• 小测验：每两节课后（15%）
• 实践活动：参与民俗活动报告（25%）
• 期末论文或项目：综合考察学生对汉族文化的理解（40%）

本课程旨在通过多元化的教学方法，激发学生对汉族文化的深入理解和热爱，培养他们的批判性思维和跨文化交流能力。