社会科学 - 社会学 - 环境社会学 - 环境运动课程大纲

第一周：环境社会学导论

  • 主题：环境社会学的基本概念与理论框架
  • 学习目标：
    • 了解环境社会学的定义、历史和核心议题
  • 阅读资源：Bullard, R. J. (1987). "Waste: Our Trash and Us". Island Press.
  • 教学方法：讲座、小组讨论
  • 评估：课堂讨论参与度

第二周：环境运动兴起

  • 主题：环保运动的历史与关键事件
  • 学习目标：
    • 分析重要环保运动的影响与角色
  • 阅读资源：Sideris, T. (2004). "Green Activism and the Public Sphere: Environmentalism in the United States since 1970". University of California Press.
  • 教学方法：讲座、案例研究
  • 评估：简短报告（选取一个环保运动进行分析）

第三周：社会正义与环境

  • 主题：环境不平等和社会正义
  • 学习目标：
    • 探讨环境问题如何与社会经济差异相关
  • 阅读资源：hooks, b. (1994). "Yearning for Democracy: Education, Community, and the Common Good". South End Press.
  • 教学方法：研讨会、角色扮演
  • 评估：小组讨论报告

第四周：绿色消费与生活方式

  • 主题：环境意识与个人选择
  • 学习目标：
    • 评估绿色消费和低碳生活方式的重要性
  • 阅读资源：Hobson, J. B., & Robson, A. M. (2013). "Green Consumerism: An Introduction". Edward Elgar Publishing.
  • 教学方法：讲座、小组讨论与实践活动
  • 评估：个人环保行动计划

第五周：政策与环境运动

  • 主题：环境法规与运动合作
  • 学习目标：
    • 研究环境政策对运动的影响
  • 阅读资源：Oreskes, N., & Conway, E. (2010). "Merchants of Doubt: How a Handful of Scientists Obscured the Truth on Climate Change". Bloomsbury Press.
  • 教学方法：案例研究、小组辩论
  • 评估：政策提案撰写

第六周：未来展望与行动

  • 主题：环境社会学的未来趋势与个人责任
  • 学习目标：
    • 总结课程内容并制定个人环境行动计划
  • 阅读资源：Gandy, O. (2005). "The New Urbanism: Toward an Architecture of Community". Island Press.
  • 教学方法：讲座、反思性写作
  • 评估：期末论文或项目展示

课程总结与反馈： - 评估：综合评价（课堂参与、作业、小测验、项目） - 教学方法：反馈会议，课程评价

通过这个课程，学生将不仅掌握环境社会学的核心概念，还能培养批判性思维和参与实际环境保护的能力。