环境运动
社会科学 - 社会学 - 环境社会学 - 环境运动课程大纲
第一周:环境社会学导论
- 主题:环境社会学的基本概念与理论框架
- 学习目标:
- 了解环境社会学的定义、历史和核心议题
- 阅读资源:Bullard, R. J. (1987). "Waste: Our Trash and Us". Island Press.
- 教学方法:讲座、小组讨论
- 评估:课堂讨论参与度
第二周:环境运动兴起
- 主题:环保运动的历史与关键事件
- 学习目标:
- 分析重要环保运动的影响与角色
- 阅读资源:Sideris, T. (2004). "Green Activism and the Public Sphere: Environmentalism in the United States since 1970". University of California Press.
- 教学方法:讲座、案例研究
- 评估:简短报告(选取一个环保运动进行分析)
第三周:社会正义与环境
- 主题:环境不平等和社会正义
- 学习目标:
- 探讨环境问题如何与社会经济差异相关
- 阅读资源:hooks, b. (1994). "Yearning for Democracy: Education, Community, and the Common Good". South End Press.
- 教学方法:研讨会、角色扮演
- 评估:小组讨论报告
第四周:绿色消费与生活方式
- 主题:环境意识与个人选择
- 学习目标:
- 评估绿色消费和低碳生活方式的重要性
- 阅读资源:Hobson, J. B., & Robson, A. M. (2013). "Green Consumerism: An Introduction". Edward Elgar Publishing.
- 教学方法:讲座、小组讨论与实践活动
- 评估:个人环保行动计划
第五周:政策与环境运动
- 主题:环境法规与运动合作
- 学习目标:
- 研究环境政策对运动的影响
- 阅读资源:Oreskes, N., & Conway, E. (2010). "Merchants of Doubt: How a Handful of Scientists Obscured the Truth on Climate Change". Bloomsbury Press.
- 教学方法:案例研究、小组辩论
- 评估:政策提案撰写
第六周:未来展望与行动
- 主题:环境社会学的未来趋势与个人责任
- 学习目标:
- 总结课程内容并制定个人环境行动计划
- 阅读资源:Gandy, O. (2005). "The New Urbanism: Toward an Architecture of Community". Island Press.
- 教学方法:讲座、反思性写作
- 评估:期末论文或项目展示
课程总结与反馈: - 评估:综合评价(课堂参与、作业、小测验、项目) - 教学方法:反馈会议,课程评价
通过这个课程,学生将不仅掌握环境社会学的核心概念,还能培养批判性思维和参与实际环境保护的能力。