职业社会学
社会科学 - 社会学 - 工作与经济 - 职业社会学课程大纲
课程名称：职业社会学概论
课程目标：
- 理解职业的社会构造和变迁
- 探索职业选择的社会影响因素
- 分析劳动力市场动态与社会不平等
- 学习职业发展与职业生涯规划策略
课程周期：15周
第1-2周：引言与社会学视角
- 主题: 社会学基础与职业社会学定义
- 学习目标: 熟悉社会学研究方法，理解职业的社会维度
- 阅读/资源: Giddens (1979)《社会的构成》, Bourdieu (1984)《实践理论》
- 教学方法: 讲座、小组讨论
第3-4周：职业的社会构造
- 主题: 职业分类与职业身份
- 学习目标: 识别不同职业分类体系，探讨职业的社会建构
- 阅读/资源: Weber (1968)《社会经济与社会分层》, Durkheim (1951)《职业与道德》
- 教学方法: 讲座、案例分析
第5-6周：职业选择与社会影响
- 主题: 社会背景对职业选择的影响
- 学习目标: 分析性别、种族、阶级等社会因素对职业路径的影响
- 阅读/资源: Blau (1977)《职业选择和社会结构》, Collins (2004)《黑人的“职业天花板”》
- 教学方法: 小组讨论、角色扮演
第7-8周：劳动力市场与社会不平等
- 主题: 劳动力市场动态与社会流动性
- 学习目标: 了解市场供需、技能匹配等概念，分析社会不平等现象
- 阅读/资源: Autor (2013)《技能在不平等中的作用》, Darity & Mullen (2008)《劳动市场与种族差距》
- 教学方法: 讲座、小组研究
第9-10周：职业发展与规划
- 主题: 职业生涯规划与个人发展策略
- 学习目标: 掌握职业发展模型，设计个人职业路径
- 阅读/资源: Super (1953)《职业选择:理论与实践》, Hall (2005)《职业生涯管理》
- 教学方法: 工作坊、职业规划模拟
第11-12周：实践应用与案例分析
- 主题: 实际案例研究与反思
- 学习目标: 运用所学理论分析现实职业问题
- 阅读/资源: 针对性案例文章
- 教学方法: 小组报告、案例讨论
第13-14周：课程总结与未来展望
- 主题: 职业社会学的未来趋势与挑战
- 学习目标: 总结课程内容，思考职业社会学在新时代的角色
- 教学方法: 讲座、研讨会
评估方法：
- 每周阅读笔记：记录重要概念和观点（20%）
- 小测验：定期在线测试，检验理解（20%）
- 小组讨论：参与课堂讨论及研究报告（20%）
- 案例分析报告：撰写并展示个人或小组案例分析（20%）
- 期末论文：综合应用所学进行深度分析（10%）
通过这个课程，学生将不仅掌握职业社会学的核心知识，还能培养批判性思维和问题解决能力。