劳动市场
社会科学 - 社会学 - 工作与经济 - 劳动市场课程大纲
课程名称：劳动市场概论
课程目标：
- 理解劳动力市场的基本概念和结构
- 掌握就业、失业、工资决定等核心理论
- 分析劳动力市场动态及其对社会经济的影响
- 培养批判性思考和社会问题解决能力
课程周期：15周
第1-2周：劳动力市场入门
- 主题: 劳动力市场定义与类型
- 学习目标: 了解劳动力市场的基本概念，区分自愿失业和非自愿失业
- 阅读/资源: [奥肯（Olson）《劳动力市场》章节1]
- 教学方法: 讲座 + 小组讨论
第3-4周：供求理论
- 主题: 劳动力供求决定工资
- 学习目标: 掌握劳动力供求模型，理解均衡工资的概念
- 阅读/资源: [萨缪尔森（Samuelson）《经济学原理》相关章节]
- 活动: 组内模拟劳动力市场供需模型
第5-6周：工会与劳动力市场
- 主题: 工会的作用与影响
- 学习目标: 了解工会在劳动力市场中的角色，分析罢工策略
- 阅读/资源: [艾伦（Akerlof）《不公平竞争》章节3]
- 讨论: 分析现代劳动力市场中的工会案例
第7-8周：性别与种族差异
- 主题: 劳动力市场的歧视与平等
- 学习目标: 讨论性别和种族在劳动力市场中的角色，理解公平就业政策
- 阅读/资源: [布劳（Blau）《性别与薪酬》章节4]
- 实践活动: 设计并实施性别平等调查
第9-10周：全球化与劳动力流动
- 主题: 全球化对劳动力市场的影响
- 学习目标: 了解劳动力跨国流动，分析其对国家经济的影响
- 阅读/资源: [卡普兰（Kaplan）《全球化与劳动力市场》]
- 讨论: 国际劳动力市场案例研究
第11-12周：创新与技术变革
- 主题: 技术进步与就业结构
- 学习目标: 研究技术变革如何重塑劳动力市场
- 阅读/资源: [弗里曼（Freeman）《技术、工作与社会》]
- 小组报告: 创新技术对特定行业的影响分析
第13-14周：劳动力政策与社会变迁
- 主题: 政策干预与劳动力市场改革
- 学习目标: 评估政府政策对劳动力市场的影响
- 阅读/资源: [皮克迪（ Piketty）《资本与国家》中关于政策的部分]
- 课堂辩论: 对当前劳动力政策的利弊进行辩论
第15周：总结与未来展望
- 主题: 当前劳动市场的挑战与未来趋势
- 学习目标: 总结本课程内容，提出个人见解与职业规划建议
- 评估: 期末论文或项目报告
评估方法: 1. 每周作业：阅读笔记与小问题解答 2. 小组讨论：参与度与贡献 3. 实践活动：项目成果及报告 4. 小测验：定期知识测试 5. 期末论文/项目：深度分析与创新思维展示
这个大纲旨在通过互动和实践学习，帮助学生深入理解劳动市场的复杂性，并培养他们的批判性思考和问题解决能力。