社会科学 - 社会学 - 社会研究方法 - 混合研究方法课程大纲

课程名称：社会研究方法 - 混合研究方法

课程目标：

理解混合研究方法的基本原理和应用
掌握定性与定量研究方法的融合策略
学习设计和实施混合研究项目的技巧
培养批判性思维和跨学科分析能力

课程结构（15周）：

第1-2周：课程介绍与混合研究概述 - 主题1: 混合研究的定义与重要性 - 目标: 了解混合研究的起源和发展，熟悉其适用场景 - 资源: Babbie, E. R. (2016). The practice of social research - 活动: 小组讨论：混合研究的优势与挑战

第3-4周：定性与定量方法基础 - 主题2: 定性研究方法（如访谈、观察） - 主题3: 定量研究方法（如问卷调查、实验设计） - 目标: 学习基本的数据收集和分析技术 - 资源: Yin, R. K. (2018). Case Study Research and Applications (11th ed.) - 活动: 分组案例研究分析

第5-6周：混合方法设计 - 主题4: 设计原则与步骤 - 主题5: 数据整合与分析策略 - 目标: 学习如何设计有效的混合研究项目 - 资源: Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches - 活动: 模拟混合研究设计

第7-8周：数据收集与分析 - 主题6: 实地数据收集 - 主题7: 数据处理与分析工具 - 目标: 熟悉实际操作过程 - 资源: Bryman, A. (2016). Social Research Methods (5th ed.) - 活动: 小型混合研究项目初步实施

第9-11周：混合研究案例研究 - 主题8: 分析实例解析 - 主题9: 伦理与隐私保护 - 目标: 通过案例学习深化理解 - 资源: Goodson, L. F. (2017). Researching Social Life: A Practical Guide to Qualitative and Mixed Methods Studies - 活动: 分析并讨论研究案例

第12-14周：撰写与展示 - 主题10: 结果呈现与报告写作 - 主题11: 演讲与批判性反馈 - 目标: 提升研究论文写作和口头表达能力 - 资源: Polit & Beck, C. (2017). The Craft of Research - 活动: 毕业研究报告分享

第15周：课程总结与未来展望 - 主题12: 回顾与反思 - 目标: 总结所学，规划个人研究方向 - 活动: 自我评估与小组讨论

评估方法：

作业: 每周阅读笔记和小论文（30%）
小组讨论: 参与案例分析和项目讨论（20%）
小测验: 定期知识测试（15%）
项目: 混合研究项目报告（35%）

这个大纲旨在通过理论讲解、实践操作和互动讨论，帮助学生全面掌握混合研究方法，提升他们的研究技能和批判性思维。