社会科学 - 社会学 - 理论社会学 - 现象学社会学课程大纲

课程概述

本课程旨在探索现象学社会学的理论基础与应用，通过深入理解人类社会经验的主观性，提升对社会现象的观察和解释能力。我们将采用讲座、讨论和实践活动相结合的方式，以促进深度学习和批判性思维。

课程结构

• 周1：引言

  • 学习目标：介绍现象学社会学的基本概念和历史背景
  • 阅读资源：Durkheim, "The Rules of Sociological Method"
  • 活动：小组讨论现象学视角的重要性

• 周2-3：现象学方法

  • 学习目标：理解现象学方法的核心原则
  • 资源：Merleau-Ponty, "Phenomenology of Perception"
  • 讲座与讨论：现象学观察与日常生活实践

• 周4-5：主体与社会

  • 学习目标：分析个体经验如何塑造社会现实
  • 资源：Heidegger, "Being and Time"
  • 案例研究：个人访谈与社会现象分析

• 周6-7：现象学对话

  • 学习目标：培养批判性对话技巧
  • 活动：角色扮演和社会现象研讨会

• 周8-9：现象学与社会变迁

  • 学习目标：探讨现象学在社会变迁中的应用
  • 资源：Gadamer, "Truth and Method"
  • 小组项目：选择一个社会现象进行现象学分析

• 周10：总结与未来展望

  • 学习目标：回顾课程内容并思考现象学社会学的未来发展
  • 评估：个人反思报告

评估方法

• 作业：每周阅读笔记和案例分析（20%）
• 小测验：课堂讨论和讲座后的知识测试（20%）
• 项目：现象学分析报告（30%）
• 参与度：课堂讨论和活动表现（20%）

注意事项： - 课程将根据学生反馈和进度进行调整 - 请积极参与课堂讨论，鼓励独立思考和批判性评价

适应目标受众：对社会学感兴趣，尤其是现象学理论的学生，无论他们是社会学专业学生还是跨学科研究者。课程内容将结合理论与实际应用，满足不同背景的学习需求。