课程大纲：舆论与媒体 - 政治社会学

课程名称: 舆论与媒体在政治社会中的角色

课程目标: 1. 理解舆论和媒体在政治决策中的影响 2. 掌握政治社会学视角下的信息传播理论 3. 分析媒体如何塑造公众意识和政治态度 4. 学习批判性思考和媒体素养

课程周期: 15周

第1周: 课程介绍与媒体环境

• 学习目标: 了解课程背景和目标，熟悉媒体环境的定义与分类
• 讲座: 媒体环境的变迁与现代信息社会
• 资源: 《全球新闻生态》 阅读
• 作业: 制作个人媒体使用报告

第2-4周: 舆论理论

• 学习目标: 理解舆论的形成机制与特点
• 讲座: 舆论形成的社会心理学基础
• 讨论: 案例分析 - 舆论事件的影响因素
• 资源: 《舆论学》 阅读
• 作业: 小组讨论并撰写舆论分析报告

第5-7周: 媒体权力与议程设置

• 学习目标: 探讨媒体在议题选择中的作用
• 讲座: 议程设置理论及其应用
• 实践活动: 分析近期新闻报道的议程设置
• 资源: 《媒体与政治》 阅读
• 项目: 制作新闻议程设置案例研究

第8-10周: 政治传播与公共关系

• 学习目标: 研究政治主体如何利用媒体
• 讲座: 政治宣传策略与技巧
• 讨论: 政党媒体战略实例分析
• 资源: 《政治传播》 阅读
• 作业: 编写个人媒体政治传播策略报告

第11-13周: 媒体与民主

• 学习目标: 评估媒体对民主过程的影响
• 讲座: 媒体与民主监督的角色
• 活动: 角色扮演 - 新闻媒体在民主进程中的角色
• 资源: 《媒体与民主》 阅读
• 项目: 民主媒体实践案例分析

第14周: 媒体素养与社会责任

• 学习目标: 提升学生媒体批判能力
• 讲座: 媒体素养的重要性
• 小组讨论: 如何批判性地解读媒体信息
• 资源: 《媒体素养教育》 阅读
• 作业: 自我媒体素养评估报告

第15周: 总结与未来展望

• 学习目标: 总结课程内容，讨论未来媒体与政治的关系
• 讲座: 当前媒体趋势与未来挑战
• 期末讨论: 个人媒体参与策略分享
• 评估: 期末论文 - "舆论与媒体在当代政治中的角色"

评估方法: - 作业 (30%) - 小测验 (20%) - 讨论与实践活动 (20%) - 期末论文 (20%) - 项目报告 (10%)

通过本课程，学生将不仅掌握理论知识，还能通过实践应用提升分析和批判性思维能力。