行为金融学课程大纲

课程概述

学期： X 目标受众： 大学本科或研究生，对经济学和金融学有兴趣的学生 课程长度： 15周（每周3小时） 教学方法： 讲座、小组讨论、案例研究、实践活动

第一周：课程介绍与行为金融学简介

• 主题： 行为金融学的定义与重要性
• 学习目标： 理解行为金融学的基本概念，及其与传统金融理论的区别
• 阅读资源： Kahneman & Tversky (1979)
• 活动： 自我介绍与讨论行为金融学的历史背景

第二周至第四周：决策偏差

• 主题： 确认偏误、锚定效应、损失厌恶
• 学习目标： 分析常见的行为金融决策陷阱
• 阅读资源： Thaler (1985) "Some Empirical Evidence on Dynamic Inconsistency"
• 活动： 小组案例分析和角色扮演

第五周至第七周：心理账户与投资决策

• 主题： 心理账户理论、选择困境（如DMZ效应）
• 学习目标： 识别并解释投资决策中的心理因素
• 阅读资源： Shefrin & Statman (1985) "Behavioral Portfolio Theory"
• 活动： 个人投资模拟实验

第八周至第十周：社会影响与市场情绪

• 主题： 集体行为、羊群效应、市场泡沫
• 学习目标： 研究市场情绪如何塑造投资行为
• 阅读资源： Shiller (2000) "Irrational Exuberance"
• 活动： 市场情绪讨论研讨会

第十一周至第十三周：行为金融在实践中的应用

• 主题： 投资顾问的行为策略、行为风险管理
• 学习目标： 探讨行为金融在金融机构的实际应用
• 阅读资源： Lo (2004) "A Non-Standard Model of Investor Behavior"
• 活动： 客户行为调研报告

第十四周：行为金融学研究前沿

• 主题： 最新研究成果与未来趋势
• 学习目标： 深入了解行为金融学的最新发展
• 阅读资源： Latest research articles in behavioral finance journals
• 活动： 学术论文讨论

第十五周：期末回顾与总结

• 主题： 总结本课程的关键概念与应用
• 学习目标： 进行自我评估，准备期末考试
• 活动： 期末项目展示与反思

评估方法： 1. 作业（每两周一次）: 学习笔记、案例分析报告 2. 小测验（每周一次）: 理论知识测试 3. 实践活动报告: 对某一行为金融现象的实证研究 4. 期末项目: 结合课程内容，撰写行为金融学论文或案例分析

通过这个课程，学生将不仅掌握行为金融学的基本理论，还能理解和应用这些理论解决实际问题。