课程大纲：国际援助与发展经济学

第一周：引论与国际经济背景

• 主题: 国际援助的历史与现状
• 学习目标: 理解国际援助的定义、类型和目的，以及其在全球经济中的作用。
• 阅读材料:
  • 《国际援助经济学》 - Easterly & Lewis, 章1
  • 世界银行报告 - 关于当前国际援助趋势的部分
• 教学方法: 讲座 + 小组讨论
• 评估: 课堂讨论参与度

第二周：理论基础

• 主题: 发展经济学模型与理论
• 学习目标: 掌握关键的发展经济学模型，如HDI、MDI等。
• 阅读材料: Acemoglu & Robinson, "Why Nations Fail"
• 教学方法: 讲座 + 案例分析
• 评估: 课后阅读笔记

第三周：援助模式与策略

• 主题: 援助类型与政策工具
• 学习目标: 了解官方发展援助（ODA）、赠款、贷款等不同援助形式。
• 阅读材料: Duflo & Banerjee, "Poor Economics"
• 教学方法: 讨论 + 角色扮演
• 评估: 小组项目报告

第四周：援助的有效性与挑战

• 主题: 援助的效果评估与可持续性
• 学习目标: 分析援助项目成功与失败的关键因素。
• 阅读材料: Aid Effectiveness Index报告
• 教学方法: 讲座 + 小组案例研究
• 评估: 小测验

第五周：国际援助与国际合作

• 主题: 多边机构的作用与合作
• 学习目标: 了解联合国、世界银行和IMF在国际援助中的角色。
• 阅读材料: UNDP年鉴关于国际合作的部分
• 教学方法: 视频讲座 + 地图讨论
• 评估: 团队演讲

第六周：实践与创新

• 主题: 创新援助模式与实践案例
• 学习目标: 探讨前沿的援助实践，如社会企业、公私合作伙伴关系。
• 阅读材料: Innovations for Poverty Action研究报告
• 教学方法: 分享与讨论
• 评估: 个人反思报告

第七周：总结与未来展望

• 主题: 国际援助的未来趋势与展望
• 学习目标: 对全球发展问题提出自己的见解和解决方案。
• 教学方法: 小组讨论 + 课程回顾
• 评估: 自我评估反思及课程项目

通过本课程，学生将对国际援助有深入的理解，并能运用所学知识分析现实问题。评估将以多元化的方式进行，以确保学生全面掌握课程内容。