劳动经济学：劳动市场歧视课程大纲

课程概述

• 课程名称：劳动经济学：劳动市场歧视
• 目标受众：社会科学专业学生，对经济学和公平就业有兴趣的人员
• 学期长度：15周
• 教学方法：讲座、小组讨论、案例研究、实践活动

第一周：课程介绍与劳动市场基础知识

• 主题：劳动力市场概述，供需理论
• 学习目标：
  • 理解劳动力市场的基本概念
  • 掌握供求模型在解释工资和就业结构中的作用
• 阅读资源：Mankiw《宏观经济学》第一章
• 活动：行业就业趋势报告分析

第二周至第四周：歧视理论基础

• 主题：直接与间接歧视，理论模型（如阿瑟·舒尔茨模型）
• 学习目标：
  • 识别不同类型的歧视形式
  • 理解舒尔茨模型如何解释歧视如何影响劳动力市场结果
• 阅读资源：Ashenfelter《劳动经济学》
• 活动：小组讨论：现实世界中的歧视实例分析

第五周至第七周：性别与种族歧视

• 主题：性别工资差距，种族/族裔歧视
• 学习目标：
  • 分析性别和种族在工资和就业机会上的差异
  • 了解相关政策和反歧视法律
• 阅读资源：Blau & Kahn, "The Gender Wage Gap: Extent, Trends, and Explanations"
• 活动：性别工资差距模拟实验

第八周至第十周：年龄与残疾歧视

• 主题：年龄歧视，就业机会平等
• 学习目标：
  • 识别年龄歧视的表现形式
  • 研究针对残疾人的就业政策
• 阅读资源：Heckman & Verhoogen, "Sorting Out the Returns to Schooling"
• 活动：政策辩论：年龄与残疾权益保护

第十一周至第十三周：教育与技能在歧视中的作用

• 主题：人力资本投资与歧视，技能市场
• 学习目标：
  • 分析教育背景对就业机会的影响
  • 评估技能提升在减少歧视中的作用
• 阅读资源：Card & Krueger, "Does Compulsory Schooling Affect Future Earnings?"
• 活动：职业技能研讨会

第十四周：政策与干预措施

• 主题：反歧视政策，劳动市场干预
• 学习目标：
  • 了解政府在反对歧视中的角色
  • 分析案例研究中的政策效果
• 阅读资源：Boudreaux & Gwartney, "Economics in One Lesson"
• 活动：政策提案设计

第十五周：总结与未来展望

• 主题：总结课程内容，未来研究方向
• 学习目标：反思课程内容，提出个人见解
• 活动：课程回顾与未来职业规划讨论

评估方法

• 作业：每周阅读笔记与课堂参与度
• 小测验：每两周一次，检查关键概念理解
• 项目：分组研究项目，展示对某一歧视现象的深度分析
• 期末论文：总结课程，提出解决劳动市场歧视的策略

通过这个课程大纲，我们期望学生不仅掌握理论知识，还能运用到实际问题中，培养批判性思考和解决问题的能力。