参与观察
社会科学：人类学 - 工具与方法 - 参与观察
课程大纲
第一周：课程介绍与理论基础
- 主题: 人类学概览与参与观察的重要性
- 学习目标:
- 理解人类学的基本定义和研究方法
- 掌握参与观察的理论背景
- 阅读资源:
- 马歇尔·萨林斯《文化人类学》第一章
- 教学方法:
- 讲座 + 小组讨论
- 评估:
- 课后阅读报告
第二周：观察类型与伦理考量
- 主题: 自然观察 vs. 深度参与观察
- 学习目标:
- 区分不同观察形式的特点
- 理解参与观察的伦理规范
- 阅读资源:
- 费孝通《乡土中国》中的田野调查案例
- 教学方法:
- 讲座 + 角色扮演模拟
- 评估:
- 小测验
第三周：准备与实施
- 主题: 设计观察计划与技巧
- 学习目标:
- 学习如何设计有效的观察记录表格
- 实践记录技巧与数据分析
- 阅读资源:
- 布鲁斯·霍尔顿《观察的艺术》
- 教学方法:
- 讲座 + 小组合作设计观察任务
- 评估:
- 观察任务报告
第四周：互动分析与主题探讨
- 主题: 观察结果的解读与分析
- 学习目标:
- 分析观察数据，识别文化模式
- 如何撰写观察报告
- 阅读资源:
- 莱昂内尔·特里林《文化与社会》
- 教学方法:
- 讨论 + 分组分享观察体验
- 评估:
- 观察报告及小组讨论表现
第五周：反思与应用
- 主题: 参与观察在实际研究中的应用
- 学习目标:
- 总结参与观察的优缺点
- 探讨参与观察在其他学科中的应用
- 教学方法:
- 讲座 + 个人案例分享
- 评估:
- 个人反思报告及案例分析
第六周：课程总结与未来展望
- 主题: 课程回顾与未来研究规划
- 学习目标:
- 回顾整个课程内容
- 制定个人参与观察研究计划
- 教学方法:
- 自我评估 + 小组讨论
- 评估:
- 课程总结报告和个人研究计划
通过这个课程，学生将逐步掌握参与观察的理论和实践技能，培养批判性思维和跨文化理解能力。课程中穿插的实践活动和讨论将确保学生能够深入理解和运用所学知识。