课程名称：应用人类学 - 开发人类学

课程大纲（15周）

第1周：课程介绍与理论基础

• 主题: 人类学概述与应用领域
• 学习目标: 了解人类学的定义、分类及在社会开发中的角色
• 阅读资源: Malinowski, "Culture"；克拉克森, "Applied Anthropology"
• 教学方法: 讲座、小组讨论
• 评估: 自我介绍与课程期望讨论

第2-3周：社区参与与研究方法

• 主题: 参与式观察与访谈技巧
• 学习目标: 学习田野工作方法，如深度访谈、焦点小组讨论
• 资源: Emerson, Fretz & Shaw, "Fieldwork"
• 活动: 角色扮演实践
• 评估: 小组研究报告

第4周：文化变迁与适应

• 主题: 社会变迁对人类行为的影响
• 学习目标: 理解文化变迁的动力及其对社区的影响
• 资源: Lévi-Strauss, "The Structural Anthropology"
• 教学方法: 讨论案例分析
• 评估: 文化变迁案例分析报告

第5-6周：发展项目规划

• 主题: 项目设计与实施策略
• 学习目标: 学习如何设计和管理人类学驱动的社会发展项目
• 资源: Collier, "Development as Freedom"
• 活动: 小型项目提案演练
• 评估: 项目提案书

第7周：环境与社区发展

• 主题: 生态人类学与可持续发展
• 学习目标: 理解环境与社区发展的关系
• 资源: Balikci & Neumann, "Ecological Anthropology"
• 教学方法: 地图分析与案例研究
• 评估: 环境影响评估报告

第8-9周：社会公正与人类学实践

• 主题: 公平与不平等在人类学中的视角
• 学习目标: 分析社会公正问题并提出解决方案
• 资源:hooks, "Feminist Theory: From Margin to Center"
• 活动: 公正性研讨会
• 评估: 社区公正性研究报告

第10-11周：跨文化沟通与冲突解决

• 主题: 跨文化交流与冲突调解
• 学习目标: 培养跨文化沟通技巧与冲突解决策略
• 资源: Goffman, "Interaction Ritual"
• 教学方法: 角色扮演与模拟谈判
• 评估: 模拟冲突调解报告

第12周：课程总结与反思

• 主题: 个人成长与专业实践反思
• 学习目标: 总结所学知识，评估自我发展计划
• 资源: 反思日记
• 教学方法: 自我展示与小组反馈
• 评估: 课程反思论文

第13-14周：实地考察与毕业项目

• 主题: 实地考察与毕业项目实施
• 学习目标: 在真实环境中应用所学知识
• 活动: 实地考察与小组项目执行
• 评估: 实地考察报告与毕业项目成果

第15周：结业演讲与评价

• 主题: 项目展示与课程回顾
• 学习目标: 展示项目成果，分享学习体验
• 教学方法: 结业演讲与同行评审
• 评估: 结业演讲与项目反馈

注: 本课程可能需要配合在线阅读材料、相关网站和视频资源，具体以教学平台通知为准。