社会科学：人类学 - 社会组织课程大纲

第一周：引论与人类学视角

• 主题: 人类学的定义与研究方法
• 学习目标:
  • 理解人类学研究的重要性
  • 掌握田野工作和文化比较的基本概念
• 阅读/资源:
  • Malinowski, Bronisław. "Argonauts of the Western Pacific"
  • 参观人类学博物馆或在线资源
• 活动:
  • 分组讨论不同人类学研究案例
  • 小组项目：自选社区的初步田野调查报告

第二周：社会结构与社会组织

• 主题: 社会分类与社会组织形式
• 学习目标:
  • 识别基本的社会结构类型（血缘、地缘、职业等）
  • 理解不同社会组织的特点
• 阅读/资源:
  • Durkheim, Émile. "The Rules of Sociological Method"
  • 社会结构模型案例分析
• 活动:
  • 讨论课堂上的案例研究
  • 小组讨论：设计理想社区的组织模型

第三周：亲属关系与家族

• 主题: 家庭结构与功能
• 学习目标:
  • 研究家庭在不同文化中的角色
  • 分析家庭对社会的影响
• 阅读/资源:
  • Bellah, Robert N. "Habits of the Heart"
  • 家庭研究文献
• 活动:
  • 角色扮演：模拟不同文化背景下的家庭互动
  • 小论文：家庭功能与社会变迁的关系

第四周：社区与村落

• 主题: 社区发展与变迁
• 学习目标:
  • 了解社区形成与变迁的动力
  • 分析社区冲突与解决策略
• 阅读/资源:
  • Lévi-Strauss, Claude. "Tristes Tropiques"
  • 当地社区案例研究
• 活动:
  • 地方考察：实地观察社区结构
  • 小组报告：社区变迁的案例分析

第五周：宗教与信仰

• 主题: 宗教与社会组织的交织
• 学习目标:
  • 理解宗教如何塑造社会结构
  • 分析宗教仪式与社会秩序的关系
• 阅读/资源:
  • Weber, Max. "The Protestant Ethic and the Spirit of Capitalism"
  • 宗教研究论文
• 活动:
  • 宗教研讨会：探讨宗教实践对社会的影响
  • 角色扮演：宗教节日庆典的模拟

评估方法：

• 作业:
  • 每周阅读笔记和讨论报告
  • 小论文：选择一个主题进行深入研究
• 小测验:
  • 每周课堂测试，巩固理论知识
• 项目:
  • 组织一次小型社区研讨会或实地考察报告
• 期末论文:
  • 结合整个课程内容，撰写关于选定社会人类学议题的研究论文

这个大纲旨在逐步引导学生从基础概念到深度理解，通过多元的教学方式激发学生兴趣，确保他们能够全面掌握社会人类学中的社会组织理论和实践。