社会科学 - 人类学 - 体质人类学 - 人类适应课程大纲

第一周：课程介绍与预备知识

• 主题：体质人类学概览与研究方法
• 学习目标：
  • 理解体质人类学的定义和研究领域
  • 掌握考古学和生物人类学的基本概念
• 阅读资源：《人类生物学：进化和体质》(Hrdy, S.B.)
• 活动：小组讨论体质人类学的重要性及应用实例
• 评估：简短在线问卷

第二周：人类起源与早期迁徙

• 主题：人类起源理论与化石记录
• 学习目标：
  • 了解主要的人类起源理论（达尔文主义、多线性理论）
  • 分析早期人类的体质特征
• 阅读资源：《人类的过去》(Stringer, C.)
• 活动：化石模拟游戏
• 评估：小测验：人类演化关键节点

第三周至第五周：环境与适应

• 主题：气候适应与文化选择
  • 子主题：
    • 冷暖适应的身体特征
    • 食物获取方式与人体结构的关系
• 学习目标：
  • 分析不同地区人类的体质差异
  • 探讨环境选择对人类形态的影响
• 阅读资源：《环境决定论：一种批判》(White, N.)
• 活动：案例研究 - 体质与地理环境的关系
• 评估：案例分析报告

第六周至第八周：社会文化与体质变化

• 主题：社会结构与体质变化
  • 子主题：
    • 劳动分工与身体形态
    • 历史上的性别角色与体质
• 学习目标：
  • 理解社会文化如何塑造人类体质
  • 分析现代体质差异的社会因素
• 阅读资源：《社会与身体：一种文化视角》(Bourdieu, P.)
• 活动：小组讨论现代社会中的体质现象
• 评估：小型研究报告

第九周：体质人类学在当代的应用

• 主题：体质人类学的现代应用
  • 子主题：
    • 法医学中的应用
    • 生态移民与体质变化
• 学习目标：
  • 了解体质人类学在实际问题中的作用
  • 思考未来体质人类学的发展趋势
• 阅读资源：《体质人类学的现实应用》(O’Toole, J.)
• 活动：研讨会：体质人类学对未来社会的影响
• 评估：讨论总结报告

第十周：课程回顾与总结

• 主题：回顾与反思
• 学习目标：
  • 回顾本学期所学主要内容
  • 讨论个人在未来的学习和工作中如何应用体质人类学
• 活动：自我评估与反馈
• 评估：期末论文：体质人类学在特定领域的应用案例

通过整个学期的渐进式学习，学生将不仅掌握体质人类学的基础知识，还能将其应用于现实生活中的问题思考。