社会科学心理学 - 认知心理学 - 问题解决课程大纲

课程概述

本课程旨在深入探讨认知心理学在问题解决过程中的作用，帮助学生理解和应用相关理论，提升批判性思维和解决问题的能力。课程将结合理论讲解、互动讨论和实践操作，以促进全面学习。

第一周：课程介绍与认知心理学基础

• 主题：认知心理学简介
• 学习目标：
  • 理解认知心理学的基本概念和研究方法
  • 掌握问题解决的基本模型（如启发式搜索和算法）
• 阅读资源：《认知心理学》(Gazzaniga, 2013)
• 活动：讨论案例分析，初步了解问题解决策略

第二周：信息加工理论

• 主题：工作记忆、短时记忆与问题解决
• 学习目标：
  • 识别并解释信息加工模型的关键要素
  • 探索工作记忆在问题解决中的角色
• 阅读资源：《思考，快与慢》(Kahneman, 2011)
• 活动：小组讨论工作记忆实验设计

第三周：思维定势与解决问题

• 主题：思维定势与问题解决策略
• 学习目标：
  • 分析思维定势的影响
  • 学习如何克服思维定势
• 阅读资源：《解决问题的艺术》(Pollock, 2007)
• 活动：创新思维训练游戏

第四周：决策制定与问题解决

• 主题：决策制定过程中的认知因素
• 学习目标：
  • 理解决策树和决策模型
  • 探讨风险感知和决策偏差
• 阅读资源：《决策与判断》(Tversky & Kahneman, 1986)
• 活动：模拟决策情境练习

第五周：创新思维与问题解决技巧

• 主题：创新思维工具与问题解决策略
• 学习目标：
  • 学习六顶思考帽法等创新思维工具
  • 实践问题解决工作坊
• 阅读资源：《创新者的窘境》(Clayton, 2014)
• 活动：创新问题解决研讨会

第六周：评估与总结

• 主题：回顾与自我评估
• 学习目标：
  • 总结课程内容和应用实例
  • 制定个人问题解决策略
• 阅读资源：个人反思报告模板
• 活动：个人展示和同伴反馈

评估方法：

• 作业：每周阅读笔记和案例分析报告
• 小测验：每两周进行一次概念测试
• 项目：设计并实施一个实际问题解决项目
• 课堂参与：讨论和实践活动的表现

本课程适应性强，旨在激发学生对问题解决的兴趣，培养他们的批判性思维和实际应用能力。