媒体研究：社交媒体课程大纲

课程名称：媒体研究：社交媒体专论

课程目标：

1. 理解社交媒体在当代文化中的角色与影响
2. 掌握媒体理论和分析工具，应用于社交媒体现象
3. 学习如何设计和评估社交媒体策略
4. 培养批判性思维和跨文化沟通能力

课程周期： 15周

每周主题：

第1周：社交媒体概览

• 主题：社交媒体的历史与发展
• 学习目标：了解社交媒体平台的起源与演变
• 阅读/资源：Kaye, S. (2019). The Oxford Handbook of Social Media. Oxford University Press.

第2-3周：社会网络理论

• 主题：关键理论与概念（如SNS、UCC等）
• 学习目标：理解社会网络分析的基本原理
• 活动：小组讨论并分析身边的社交媒体网络

第4周：信息传播与影响力

• 主题：内容生产和分享机制
• 资源：Woolley, C. (2018). "Networks that Matter: Communicating in the Digital Age." MIT Press.

第5-6周：用户行为与参与

• 主题：用户动机、行为模式及社区形成
• 活动：个人项目：分析特定社交媒体平台上的用户行为

第7周：数字营销与广告

• 主题：社交媒体营销策略
• 讨论：案例研究分析成功的社交媒体广告案例

第8-9周：社交媒体伦理与隐私

• 主题：数据保护、隐私权与道德问题
• 阅读/资源：Nissenbaum, H. (2010). Privacy as Contextual Integrity. Cambridge University Press.

第10周：全球视角下的社交媒体

• 主题：跨文化交流与全球化影响
• 活动：比较不同文化背景下的社交媒体使用

第11-12周：创新与未来趋势

• 主题：新兴技术与社交媒体的未来发展
• 小组报告：预测未来的社交媒体趋势

第13周：项目设计与评估

• 主题：设计社交媒体调研项目
• 作业：设计并实施小型社交媒体研究项目

第14周：课程总结与反思

• 主题：回顾与自我评估
• 评估：课程表现和反思报告

第15周：期末项目展示与讨论

• 主题：分享个人研究成果
• 评估：项目演示与同伴评价

评估方法：

• 作业：每周阅读笔记和讨论参与度（30%）
• 小测验：每两单元后的小型测试（20%）
• 项目：研究项目（30%）
• 期末项目展示（20%）

通过这个课程大纲，我们旨在提供一个深入且实践导向的学习体验，让学生从理论到实践全方位掌握社交媒体研究。