课程名称：日常生活文化 - 媒体研究中的文化研究

课程大纲

第一单元：课程导论（1周）

• 主题：媒体研究与文化分析的框架
• 学习目标：
  1. 理解文化研究的重要性
  2. 介绍媒体在日常生活中扮演的角色
• 阅读/资源：
  • 文章：《媒介文化理论入门》
  • 视频：媒体研究简介讲座
• 教学方法：讲座、小组讨论

第二单元：媒体与社会构造（2周）

• 主题：符号与权力在媒体中的表现
• 学习目标：
  1. 分析媒体如何塑造社会观念
  2. 理解编码与解码的概念
• 阅读/资源：
  • 《编码/解码：文化研究视角下的传播》
  • 案例研究：广告分析
• 教学方法：讲座、案例分析讨论

第三单元：日常生活中的媒体实践（3周）

• 主题：个人与媒体的互动
• 学习目标：
  1. 探索个人媒体使用模式
  2. 分析社交媒体对日常生活的影响
• 阅读/资源：
  • 《数字生活：社交媒体的社会影响》
  • 实践活动：个人媒体日志
• 教学方法：讲座、小组分享

第四单元：媒体批判与创新（4周）

• 主题：媒体批判理论与媒体创新
• 学习目标：
  1. 学习批判性媒体素养
  2. 分析媒体改革的可能性
• 阅读/资源：
  • 《批判性媒体研究》
  • 专题演讲：媒体伦理与社会责任
• 教学方法：讲座、小组讨论、小型研讨会

评估方法：

• 作业：每周阅读报告与案例分析（30%）
• 小测验：课堂问答与单元测试（20%）
• 实践活动：个人媒体日志、小组项目报告（25%）
• 期末项目：撰写一篇关于个人或社区媒体现象的研究论文（25%）

课程总结与反思（最后一周）： - 主题：回顾与未来展望 - 学习目标：评估学习成果，讨论课程对个人成长的意义 - 教学方法：研讨会、个人反思

通过这个课程，学生将逐步掌握媒体研究的方法，理解日常生活中的文化现象，并培养批判性思维。