性别与体育
课程名称：《性别、体育与身体：性别研究视角》
第一单元：课程介绍（1周）
学习目标：
- 理解课程背景与重要性
- 介绍性别研究的基本概念与方法论
内容：
- 讲座: 课程简介与性别研究的历史与发展
- 阅读：推荐文章《性别研究的定义与范围》
- 活动：小组讨论：性别是如何塑造我们的体育观念？
第二单元：身体与性别理论（2周）
学习目标：
- 掌握关键理论，如构造主义、后结构主义等
- 分析性别如何影响身体表现
内容：
- 讲座: 身体与性别理论基础
- 阅读：《构造主义视角下的性别与身体》
- 讨论：性别角色在体育中的表现实例分析
- 实践活动：角色扮演，体验不同性别角色在体育中的体验
第三单元：性别与体育实践（3-4周）
学习目标：
- 了解性别平等运动在体育中的进展
- 分析性别差异与体育规则的关系
内容：
- 讲座: 女性体育史与平等运动
- 案例研究：现代体育中的性别平等案例分析
- 小组讨论：体育政策对性别角色的影响
- 实践活动：性别平等主题的体育研讨会
第四单元：跨性别与非二元性别在体育中的挑战（5周）
学习目标：
- 认识并尊重多元性别身份
- 探讨包容性体育环境的建设
内容：
- 讲座: 跨性别与非二元性别者的体育经历
- 阅读：相关研究报告：《性别认同与体育参与》
- 讨论：跨性别运动员的权利与挑战
- 实践活动：设计一个包容性体育活动方案
评估方法：
- 作业：每周阅读报告与思考问题
- 小测验：每单元后的小型知识测试
- 项目：跨学科研究项目（关于性别、体育与身体的个人或小组研究）
- 课堂讨论：参与度与批判性思维的表现
这个课程大纲旨在引导学生逐步深入理解性别与体育之间的复杂关系，通过多元的教学方法，激发他们的批判性思考和实践能力。