课程名称：性别研究 - 性别与社会与政治

课程大纲

第一单元：性别理论基础（1-2周）

• 主题1：性别与社会建构
  • 学习目标：理解性别是如何在社会中被构建和表现的
  • 阅读/资源：《性别意识形态》（Judith Butler）
  • 方法：讲座 + 小组讨论

第二单元：性别与历史变迁（3-4周）

• 主题2：性别角色的历史演变
  • 学习目标：分析不同时期性别角色的变化及其影响
  • 阅读/资源：《性别之战：从古代到现代》（Joan W. Scott）
  • 方法：讲座 + 观看相关纪录片并进行讨论

第三单元：性别与政治（5-6周）

• 主题3：性别在政治中的角色
  • 学习目标：理解性别平等政策与实践在全球政治中的地位
  • 阅读/资源：《女性的政治参与》（Carole Pateman）
  • 方法：讲座 + 政治案例分析讨论

第四单元：性别与媒体（7-8周）

• 主题4：媒体中的性别刻板印象
  • 学习目标：批判性地分析媒体对性别呈现的影响
  • 阅读/资源：《性别与媒体》（Jean Hsu）
  • 方法：小组报告与媒体分析研讨会

第五单元：性别与社会运动（9-10周）

• 主题5：性别平等运动的历史与现状
  • 学习目标：研究和评价全球性别平等运动
  • 阅读/资源：《性别革命》（Esther bubbles）
  • 方法：实地考察报告 + 案例研究讨论

第六单元：实践与反思（11-12周）

• 主题6：个人与社会性别实践
  • 学习目标：应用理论知识，设计和实施性别平等项目
  • 方法：小组项目、角色扮演和自我反思报告

评估方法：

• 作业：每周阅读笔记和讨论总结
• 小测验：每单元后的小型知识测试
• 项目：第六单元的个人或小组项目展示
• 课堂参与：讨论和活动中的贡献
• 期末论文：整合整个课程的学习，撰写关于选定性别议题的研究论文

这个大纲旨在通过多元化的方法，引导学生逐步深入理解性别与社会、政治的复杂关系，培养批判性思维和实践能力。