课程名称：文化全球化中的性别研究 - 文化研究视角

课程大纲（15周）

第1周：课程介绍与性别理论基础

• 主题：性别理论概述与历史演变
• 学习目标：
  1. 理解性别二元论的概念及其局限性
  2. 掌握关键性别理论流派（例如弗洛伊德、马克思主义等）
• 阅读/资源：《性别之镜》（Judith Butler）章节1-3
• 活动：小组讨论并分享对性别理论的理解

第2-4周：跨文化交流与性别表现

• 主题：全球性别差异与文化表达
• 学习目标：
  1. 分析不同文化中的性别角色和期待
  2. 学习解读跨文化性别符号的方法
• 阅读/资源：《全球性别地图》（Routledge Global Handbook of Gender Studies）
• 活动：观看跨文化影片研讨会

第5-7周：媒体与性别全球化

• 主题：媒体中的性别议题与全球化
• 学习目标：
  1. 识别媒体如何塑造和传播性别观念
  2. 分析数字媒体对性别平等的影响
• 阅读/资源：《全球媒体与性别》（Media, Gender and Globalization）
• 活动：案例分析与媒体批判研讨会

第8-10周：跨国性别运动与政策

• 主题：全球性别运动与政策变迁
• 学习目标：
  1. 了解全球性别平等运动的发展
  2. 探讨国际性别政策框架
• 阅读/资源：《全球性别政治》（Global Politics of Gender）
• 活动：模拟联合国会议提案撰写

第11-13周：文化全球化下的性别创新

• 主题：本土与全球性别实践的交汇
• 学习目标：
  1. 分析性别平等在当代文化创新中的作用
  2. 探索性别多样性的包容性策略
• 阅读/资源：《性别创新：全球视角》（Gender Innovation: A Global Perspective）
• 活动：设计性别平等项目提案

第14周：课程总结与未来展望

• 主题：回顾与思考：性别研究的未来
• 学习目标：
  1. 总结本课程的关键概念和案例
  2. 鼓励学生提出个人研究方向
• 活动：课程反思与小组报告

第15周：期末项目与评价

• 活动：
  • 个人研究报告
  • 小组讨论或展示
  • 期末论文或研究计划
• 评估：根据课堂参与、项目成果、小测验和论文进行综合评分

这个课程大纲旨在通过理论学习、实践应用和批判性思考，让学生深入了解性别在全球化文化背景下的复杂性和多样性。