数字文化：游戏文化 课程大纲

课程目标

• 理解游戏文化的历史、发展和影响
• 掌握数字游戏设计的基本原理与趋势
• 分析游戏的社会、经济和文化意义
• 学习如何参与和批判性思考游戏社区

课程结构

第一周：游戏史与起源

1. 主题: 游戏历史演变
   • 学习目标: 了解游戏的早期形式与现代游戏的关联
   • 阅读资源:
     • "The History of Video Games" by David Edelen
   • 活动: 观看并讨论早期电子游戏视频
   • 评估: 小测验

第二周：游戏设计基础

1. 主题: 游戏元素与用户体验
   • 学习目标: 理解游戏设计的关键组成部分
   • 资源: "Game Design Theory" by Tynan Sylvester
   • 活动: 创作简单的游戏原型
   • 评估: 游戏设计报告

第三周：游戏的社会文化分析

1. 主题: 社会影响与文化符号
   • 学习目标: 分析游戏中的社会议题和文化象征
   • 资源: "Play Between Worlds" by Mark J.P. Wolf
   • 活动: 小组讨论和案例研究
   • 评估: 文化分析报告

第四周：游戏产业与商业模式

1. 主题: 商业策略与盈利模式
   • 学习目标: 了解游戏行业的经济结构
   • 资源: "The Game Economy" by Matthew Salen & Eric Zimmerman
   • 活动: 制定虚拟游戏公司的商业计划
   • 评估: 商业计划书

第五周：游戏社区与文化现象

1. 主题: 网络游戏、电竞与粉丝文化
   • 学习目标: 探讨游戏社群的形成与发展
   • 资源: "Game Studies Reader" edited by Mark J.P. Wolf
   • 活动: 参与线上游戏论坛讨论
   • 评估: 社群参与报告

第六周：未来趋势与创新

1. 主题: 数字游戏的新兴技术与创新
   • 学习目标: 预测游戏文化可能的发展方向
   • 资源: "The Future of Games" by Jason Della Rocca
   • 活动: 设计未来游戏概念
   • 评估: 未来游戏概念设计

评估方法

• 作业 (每两周一次): 游戏设计报告、文化分析报告和商业计划书
• 小测验 (每周一次): 课堂知识测试
• 小组项目 (第六周): 未来游戏概念设计展示与讨论
• 参与度 (全程): 论坛讨论、课堂活动表现

此大纲旨在引导学生通过深度学习和实践，全面理解游戏文化在数字时代的角色和影响。