课程名称：全球化与文化：现代化与文化转型

课程大纲

第一周：课程介绍与文化定义

• 主题: 文化基础与全球化背景
• 学习目标: 理解文化的基本概念，全球化对文化的影响
• 阅读资源:
  • James Hall, Cultural Studies: Key Concepts
• 教学活动: 讲座 + 小组讨论

第二周：全球化与文化交流

• 主题: 全球化中的文化传播与冲突
• 学习目标: 分析全球文化交流的现象与挑战
• 资源:
  • Homi Bhabha, The Location of Culture
• 教学方法: 讲座 + 角色扮演

第三周：现代化进程中的文化转型

• 主题: 现代化进程对传统文化的影响
• 学习目标: 识别现代化与文化变革的关系
• 资源:
  • Benedict Anderson, _ Imagined Communities_
• 教学活动: 小组研讨

第四周：跨文化交际与适应

• 主题: 跨文化沟通策略与文化适应
• 学习目标: 掌握跨文化交际技巧
• 资源:
  • Edward T. Hall, Beyond Culture
• 教学方法: 小组合作项目

第五周：全球文化政策与保护

• 主题: 国际文化政策与文化遗产保护
• 学习目标: 了解全球文化政策框架
• 资源: UNESCO 文化政策报告
• 教学活动: 论坛讨论

第六周：文化创新与变迁

• 主题: 当代文化创新与未来趋势
• 学习目标: 分析文化转型中的创新动力
• 资源:
  • Rosalind Williams, The Modernist Public
• 教学方法: 案例研究

第七周：课程总结与反思

• 主题: 个人在文化转型中的角色与责任
• 学习目标: 总结课程内容并形成个人见解
• 评估: 个人研究报告
• 教学活动: 自我陈述与小组反馈

评估方法：

• 作业（每周）: 阅读笔记与讨论问题
• 小测验（每两周）: 关键概念测试
• 项目（第六周）: 实践性的跨文化分析或案例研究
• 期末报告（第七周）: 课程总结与个人文化转型思考

本课程旨在通过多元教学方法，帮助学生深入理解全球化背景下文化的发展、变迁与影响，培养他们的批判性思维和跨文化交际能力。