文化地理学：空间与文化的关系

课程大纲

第一周：课程介绍与文化地理学基础

  • 主题: 什么是文化地理学
  • 学习目标:
    • 理解文化地理学的研究范畴和重要性
    • 掌握文化与地理空间的基本关系
  • 阅读/资源:
  • 教学方法: 讲座、小组讨论

第二周：空间与社会文化

  • 主题: 社会文化景观的形成
  • 学习目标:
    • 分析社会文化如何塑造地理空间
    • 学习关键理论（如“空间再现”）
  • 阅读/资源:
    • 文章：《社会空间与文化再现》by David Harvey
    • 案例研究：不同社区的空间特征分析

第三周：城市文化地理

  • 主题: 城市中的文化多样性与空间分化
  • 学习目标:
    • 了解城市文化区和城市规划对文化的影响
  • 教学方法: 讲座、城市地图分析
  • 作业: 制作小型城市文化分区模型

第四周：乡村文化地理

  • 主题: 农村文化与环境的关系
  • 学习目标:
    • 探讨农业文化与地理环境的相互作用
  • 阅读/资源:
    • 文章：《乡村文化地理》by James Whatmore
    • 实地考察（视疫情而定）

第五周：全球化与文化地理

  • 主题: 全球化对文化空间的影响
  • 学习目标:
    • 分析全球流动与文化交流的空间动态
  • 教学方法: 讨论、案例分享
  • 小测验: 全球化对文化地理的影响

第六周：文化地理实践

  • 主题: 自选文化地理研究项目
  • 学习目标:
    • 应用所学知识进行独立研究
  • 教学方法: 个人项目展示与小组反馈
  • 评估: 项目报告和口头汇报

第七周：总结与未来展望

  • 主题: 回顾与文化地理学的未来发展
  • 学习目标:
    • 总结本课程核心概念
    • 开展自我反思和职业规划
  • 教学方法: 小组讨论与反思写作

评估方法:

  • 作业 (每周): 课堂参与、阅读笔记
  • 小测验 (每两周): 理论知识测试
  • 项目 (最后): 实践研究报告与口头陈述
  • 期末论文: 结合整个课程的学习，撰写一篇关于选定文化地理话题的研究论文

通过这个课程，学生将深入了解文化如何在空间中展现，以及空间如何塑造我们的文化认知。