全球文化史课程大纲

课程简介

• 目标受众：对文化历史感兴趣的学生，包括历史、艺术、社会学和跨学科研究者
• 课程周期：15周，每周3小时
• 教学方法：讲座、小组讨论、实践活动与案例分析

第一周：全球文化史概论

• 主题：文化定义与历史视角
• 学习目标：
  • 理解文化的历史性定义
  • 掌握全球文化史的研究方法
• 阅读/资源：《全球文化史导论》第一章
• 活动：文化定义小讨论

第二周至第四周：早期文明与传播

• 主题：古代文明（埃及、美索不达米亚、印度河谷）
• 学习目标：
  • 了解早期文明的特点与交流
• 阅读/资源：《古代世界的文化网络》
• 活动：文明地图绘制与比较

第五周至第八周：古典时期与中世纪

• 主题：希腊罗马文化、基督教文化的发展
• 学习目标：
  • 分析古典文化对后世的影响
• 阅读/资源：《古典文明与中世纪转型》
• 活动：古典剧场角色扮演

第九周至第十二周：文艺复兴与启蒙运动

• 主题：欧洲文化变革
• 学习目标：
  • 理解文艺复兴与启蒙运动的核心理念
• 阅读/资源：《文艺复兴与启蒙时代》
• 活动：小型学术研讨会

第十三周至第十五周：全球文化交流与现代文化

• 主题：全球化、多元文化与现代冲突
• 学习目标：
  • 分析全球文化交流的影响
• 阅读/资源：《全球文化交融与挑战》
• 活动：跨文化对话项目

评估方法

• 作业：每周阅读笔记与思考问题
• 小测验：每两周一次，检测理论知识掌握
• 项目：文化研究论文或小组报告（第12周提交）
• 课堂参与：讨论和活动表现

通过这个课程，学生将逐步建立起全球文化历史的宏观视野，同时提升批判性思维和跨文化沟通能力。