电视理论
课程大纲：电视理论
第一单元：电视的历史与演变（1-2周）
学习目标：
- 了解电视的起源和发展
- 掌握关键技术变革的影响
- 认识电视的社会文化角色
讲座与阅读：
- 讲座: "电视诞生与早期发展阶段"
- 资源：《电视史》by Brian L. Johnson
- 阅读: "技术进步如何塑造电视形态" - 相关文章
课堂活动：
- 小组讨论: 分析不同年代的代表性电视节目和广告
评估：
- 小测验: 电视历史时间线填空
第二单元：电视制作与内容分析（3-4周）
学习目标：
- 理解电视制作流程
- 解析不同类型节目的结构和叙事策略
- 分析社会议题在电视中的呈现
讲座与阅读：
- 讲座: "电视制作基础与叙事技巧"
- 资源：《电视剧本写作》by David Simon
- 视频分析: 选择性观看并讨论节目片段
课堂活动：
- 案例研究: 学生分组分析热门电视剧或新闻节目
评估：
- 作业: 编写电视节目概要和叙事分析报告
第三单元：电视的批评与解读（5-6周）
学习目标：
- 掌握电视批评理论
- 学会评价电视作品的社会价值
- 发展批判性思考能力
讲座与阅读：
- 讲座: "电视批评方法论"
- 资源：《电视与文化》by Robert C. Allen
- 阅读: 选取经典电视评论文章进行讨论
课堂活动：
- 研讨会: 小组分享和讨论对特定电视节目的观点
评估：
- 项目: 学生需撰写一篇电视节目评析论文
第四单元：未来趋势与创新（7-8周）
学习目标：
- 探讨新媒体对电视的影响
- 预测电视行业的未来发展
- 理解创新在电视行业中的重要性
讲座与阅读：
- 讲座: "数字媒体时代的电视转型"
- 资源：《流媒体革命》by Andrew Beaujon
- 在线资源: 研究新兴的流媒体平台案例
课堂活动：
- 行业报告: 学生团队研究并演示新兴技术对电视的影响
评估：
- 报告展示与讨论: 团队分享关于未来电视的预测
结束语与复习（9周）
学习目标：
- 回顾全课程内容
- 强化核心概念的理解
- 准备期末考试
活动：
- 期末回顾讲座
- 个人总结与反思
评估：
- 期末考试: 选择题、论述题，测试对整个课程的理解
通过这个课程，学生将获得对电视理论的深入理解，并能够应用所学知识分析和评价各种电视节目。