课程大纲：巴洛克时期音乐史

第1周：巴洛克时期概览

• 主题: 巴洛克时期的定义与文化背景
• 学习目标:
  • 理解巴洛克时期的起止时间（1600-1750）
  • 介绍巴洛克艺术与音乐的主要特征
• 阅读资源: 《西方音乐史》, Chapter 8
• 活动: 讨论巴洛克艺术与音乐的互动

第2周：巴洛克音乐大师

• 主题: 作曲家与他们的代表作品
• 学习目标:
  • 了解约翰·塞巴斯蒂安·巴赫、安东尼·维瓦尔第等关键人物
  • 能够识别和欣赏巴洛克时期的典型风格
• 阅读资源: 《巴洛克音乐大师》
• 活动: 分析巴赫的《Brandenburg协奏曲》

第3周：器乐的发展

• 主题: 巴洛克时期的乐器革新
• 学习目标:
  • 掌握管风琴、小提琴等乐器在巴洛克音乐中的角色
  • 研究复调技巧的运用
• 阅读资源: 《巴洛克乐器与音乐技术》
• 活动: 小组研究并演示巴洛克乐器演奏

第4周：歌剧的诞生

• 主题: 巴洛克歌剧的发展及其影响
• 学习目标:
  • 理解歌剧形式与情感表达
  • 分析蒙特威尔第的《奥菲欧》
• 阅读资源: 《歌剧的历史与实践》
• 活动: 角色扮演或小型歌剧片段排练

第5周：巴洛克音乐的社会与文化

• 主题: 音乐在宫廷、教会和公共生活中的角色
• 学习目标:
  • 概述巴洛克音乐的社会功能
  • 探讨音乐与宗教的关系
• 阅读资源: 《巴洛克社会与音乐》
• 活动: 社区音乐活动研讨会

评估方法：

• 作业：每周阅读报告（15%）
• 小测验：每两周一次，涵盖本周主题（20%）
• 小组项目：关于某一巴洛克作曲家的研究报告（30%）
• 期末论文：撰写关于巴洛克音乐对后世影响的分析（35%）

这门课程旨在通过多元化的方式，让学生深入了解巴洛克时期的音乐精髓，培养批判性思维和欣赏能力。