课程大纲：特殊教育心理学 - 天才教育

第1周：课程介绍与基础理论

• 主题：特殊教育心理学概述
• 学习目标：
  • 理解特殊教育心理学的定义与重要性
  • 掌握天才儿童的特点与发展需求
• 阅读/资源：
  • 《特殊教育心理学》第一章
  • [在线资源]：天才儿童教育的基本概念
• 教学方法：讲座、小组讨论

第2周：天才儿童识别与评估

• 主题：识别天才儿童的指标与工具
• 学习目标：
  • 学习评估天才儿童的标准与方法
  • 掌握常见的评估工具（如IQ测试）
• 阅读/资源：
  • 《天才教育实践》第二章
  • [在线资源]：评估工具案例分析
• 教学方法：讲座、案例分析讨论

第3周：学习策略与教学方法

• 主题：针对天才儿童的教学策略
• 学习目标：
  • 理解差异化教学法与适应性教学
  • 设计个性化学习计划
• 阅读/资源：
  • 《天才教育创新实践》第三章
  • [在线资源]：教学策略实例分享
• 教学方法：讲座、角色扮演

第4周：社会适应与心理调适

• 主题：天才儿童的心理健康与社会技能培养
• 学习目标：
  • 深入理解天才儿童可能面临的压力
  • 提供应对策略和干预措施
• 阅读/资源：
  • 《天才教育中的心理健康》第四章
  • [在线资源]：心理咨询案例研究
• 教学方法：小组讨论、工作坊

第5周：家庭与学校合作

• 主题：建立家校合作机制
• 学习目标：
  • 学会与家长沟通的技巧
  • 设计有效的家校合作计划
• 阅读/资源：
  • 《特殊教育中的家庭参与》第五章
  • [在线资源]：家校合作成功案例
• 教学方法：讲座、小组讨论及角色扮演

评估与反馈

• 作业：撰写关于一个天才教育案例的研究报告
• 小测验：每周知识回顾与测试
• 项目：设计并实施一个针对天才儿童的教学活动
• 反馈：定期个人会议，讨论进步与挑战

通过本课程，学生将获得深入了解特殊教育心理学在天才教育中的应用，以及如何有效地支持这些特殊群体的成长。