身体残疾
课程大纲：特殊教育 - 身体残疾
课程名称：适应性体育与生活技能 - 特殊儿童身体障碍
课程目标：
- 理解身体残疾的特点和影响
- 发展适应性运动技能
- 提升自我照顾和社会交往能力
- 培养团队合作与包容精神
第一周：课程介绍与残疾类型
- 主题：认识身体残疾的多样性
- 学习目标：
- 了解常见的身体残疾类型
- 掌握基本的术语和定义
- 阅读/资源：《特殊教育：身体残疾》章节1
- 教学方法：讲座、小组讨论
第二周：适应性运动基础
- 主题：适应性运动设备与安全规则
- 学习目标：
- 学习使用辅助工具
- 理解运动安全要点
- 活动：体验并实践使用轮椅或拐杖
- 评估：小测验
第三周：个人卫生与自理技巧
- 主题：日常生活中的身体自护
- 学习目标：
- 学会基本的身体清洁技巧
- 认识无障碍设施
- 资源：在线视频教程
- 教学方法：示范与实践
第四周：沟通与社交技巧
- 主题：非语言交流与互动策略
- 学习目标：
- 建立有效沟通技巧
- 提高团队合作意识
- 活动：角色扮演与小组合作游戏
- 评估：观察与反馈
第五周：社区参与与自我表达
- 主题：参与社区活动与表达情感
- 学习目标：
- 计划并执行小型社区项目
- 创作艺术作品表达感受
- 资源：本地社区活动信息
- 教学方法：实地考察+创作工作坊
第六周：课程总结与回顾
- 主题：回顾与未来发展
- 学习目标：
- 总结所学知识与技能
- 制定个人发展计划
- 活动：个人分享与小组讨论
- 评估：项目展示与自我评价
课程评估：
- 作业：每周小测验与课堂参与度
- 项目：个人发展计划与社区参与报告
- 讨论：定期的小组讨论与反思
- 表现：课堂活动中的观察与反馈
通过本课程，学生将获得理解和尊重特殊儿童所需的知识，同时提升自己的适应性和同理心。