课程大纲：特殊教育 - 感觉障碍（视力与听力障碍）

第一章：课程介绍（1周）

主题：理解感觉障碍与特殊教育背景

• 学习目标：
  • 理解感觉障碍的定义与分类
  • 掌握特殊教育的重要性与目标
• 资源：
  • [视频] "特殊教育：基本概念与挑战"
  • 阅读材料：《特殊教育：理论与实践》

第二章：视觉障碍（2-3周）

主题：视觉障碍的识别与支持

• 学习目标：
  • 了解视力障碍的主要类型和影响
  • 学习适应性工具和技术
• 教学方法：
  • 讲座：视觉障碍案例分析
  • 小组讨论：设计适合视障学生的课堂环境
• 作业：调研并推荐视障教育资源

第三章：听力障碍（4-5周）

主题：听力障碍的识别与沟通策略

• 学习目标：
  • 理解听力障碍的种类及影响
  • 掌握手语和辅助听力设备的使用
• 教学方法：
  • 讲座：听力障碍的科学解释
  • 实践活动：模拟听力障碍情境，练习交流技巧
• 作业：设计听力障碍友好的课堂互动方案

第四章：感觉障碍教育策略（6周）

主题：个性化教学与差异化支持

• 学习目标：
  • 了解适应性教学法和多感官学习
  • 设计针对感觉障碍学生的教学计划
• 教学方法：
  • 讨论：如何实施多元智能教学
  • 工作坊：开发感官刺激教学活动
• 项目：设计并实施一个针对视听障碍学生的实际课程单元

第五章：评估与反思（7周）

主题：评估与学生发展

• 学习目标：
  • 理解评估特殊儿童的方法
  • 反思课程效果与改进策略
• 教学方法：
  • 小测验：测试学生对感觉障碍的理解
  • 分享与讨论：学生作品展示与反馈
• 作业：撰写个人教学反思报告

总结与复习：课程结束时回顾整个学期的学习内容，强调关键概念和技能。

这个课程大纲旨在通过全面且渐进的方式，帮助教师理解并有效地支持感觉障碍的学生，同时鼓励他们创新教学方法和策略。