教育技术 - 信息通信技术 (ICT) 政策与管理课程大纲

第一单元：课程介绍与教育技术概览

  • 主题：教育技术的定义与历史
  • 学习目标：
    1. 理解ICT在教育中的角色和影响
    2. 了解教育技术政策的发展趋势
  • 资源：
    • [阅读材料] "教育技术的历史与发展" - UNESCO报告
    • [视频] ICT在教育中的应用案例研究

第二单元：ICT政策框架

  • 主题：国际与国家层面的ICT教育政策
  • 学习目标：
    1. 掌握政策制定的基本原理和过程
    2. 分析不同国家的ICT教育政策实例
  • 活动：政策案例分析小组讨论

第三单元：信息基础设施与服务

  • 主题：学校网络与数字化资源
  • 学习目标：
    1. 了解ICT基础设施的建设与维护
    2. 学习如何评估和选择教育资源
  • 资源：
    • [文章] "学校网络设计与实施"
    • [在线工具] ICT设施评估工具

第四单元：技术整合与教学策略

  • 主题：翻转课堂、混合学习与技术辅助教学
  • 学习目标：
    1. 探索创新教学方法的应用
    2. 设计和实施技术驱动的教学活动
  • 活动：教学设计工作坊

第五单元：数据与评估

  • 主题：数据分析在教育中的作用
  • 学习目标：
    1. 理解教育数据收集和分析的重要性
    2. 学习如何使用数据驱动决策
  • 资源：
    • [报告] "教育数据素养指南"
    • [工具演示] 数据可视化软件

第六单元：伦理与安全

  • 主题：隐私保护、网络安全与道德问题
  • 学习目标：
    1. 知道应对教育技术伦理挑战的方法
    2. 掌握网络安全最佳实践
  • 讨论：伦理与安全案例研究

评估与反馈

  • 作业：撰写关于个人ICT教育政策提案
  • 小测验：每周知识点测试
  • 项目：设计并实施一个小型教育技术解决方案

总结与反思

  • 主题：课程回顾与未来展望
  • 活动：学生分享学习心得与对未来教育技术的预测

这个大纲旨在通过多元化的教学方法，帮助学生逐步深入理解ICT政策在教育中的重要性，同时培养他们的批判性思考和实践能力。每个阶段的学习都紧密相连，确保学生能够系统地掌握课程内容。