课程名称：特殊教育与多样性 - 语言学习支持

课程大纲（15周）

第1周：课程介绍与语言学习基础

• 主题：特殊教育背景与语言学习的重要性
• 学习目标：
  • 理解特殊教育的基本概念和多样性在教育中的角色
• 资源：《特殊教育概论》第一章，在线视频
• 教学方法：讲座 + 小组讨论

第2-4周：评估与差异化教学策略

• 主题：评估工具与适应性教学法
• 学习目标：
  • 学习如何设计适合不同能力的语言学习评估
  • 掌握差异化教学策略
• 资源：《差异性教学实践》
• 教学方法：讲座、案例分析、小组讨论

第5周：感官整合与语言发展

• 主题：感官教学法对语言学习的影响
• 学习目标：
  • 了解如何利用感官活动促进语言发展
• 资源：《感官学习在特殊教育中的应用》
• 教学方法：讲座+实践活动（制作感官故事书）

第6-8周：社会情感学习与沟通技巧

• 主题：社会交往与情绪智能在语言学习中的作用
• 学习目标：
  • 提升学生理解和运用非言语沟通的能力
• 资源：《社会情感教育手册》
• 教学方法：角色扮演、小组合作游戏

第9-11周：技术在语言学习中的应用

• 主题：科技辅助特殊教育与语言学习
• 学习目标：
  • 掌握使用教育软件和工具进行个性化学习的方法
• 资源：在线平台推荐及演示
• 教学方法：讲座、技术工作坊

第12周：家庭与学校合作

• 主题：建立家庭与学校之间的桥梁
• 学习目标：
  • 学生和家长了解如何在家支持语言学习
• 资源：家庭教育资源清单
• 教学方法：家长讲座、家庭作业分享

第13-14周：课程总结与未来规划

• 主题：回顾与展望：特殊教育与语言学习的未来趋势
• 学习目标：
  • 总结课程内容并反思个人成长
• 资源：相关研究报告
• 教学方法：小组报告、研讨会

第15周：期末项目与反馈

• 主题：个人语言学习计划与展示
• 学习目标：
  • 制定并展示个人语言学习计划
• 评估方法：项目展示、同伴评价、教师反馈

通过这个课程，学生将逐步掌握特殊教育环境下的语言学习策略，并能根据个体差异灵活应用。课程旨在培养学生的批判性思维和解决问题的能力。