课程名称：学习环境设计 - 教育课程与教学管理

课程大纲（15周）

第1周：课程介绍与学习环境理论

• 主题：学习环境概述与基本概念
• 学习目标：
  • 理解学习环境的重要性
  • 识别不同类型的学习环境及其影响因素
• 阅读/资源：
  • Prensky (2001)《数字化学习者》
  • Trigwell (2004)《学习环境设计》
• 教学方法：讲座、小组讨论

第2-3周：设计原则与策略

• 主题：创设有效学习空间
• 学习目标：
  • 掌握学习环境设计的基本原则
  • 学习如何应用空间布局和设施来支持学习
• 活动：案例研究分析

第4周：技术在学习环境中的角色

• 主题：数字工具与学习环境
• 学习目标：
  • 了解技术如何增强学习体验
  • 探索在线协作工具的使用
• 资源：Microsoft Teams、Google Classroom 使用指南

第5-6周：创新与可持续性

• 主题：绿色学习环境与可持续性实践
• 学习目标：
  • 理解环保理念在教育中的应用
  • 设计低碳学习空间
• 活动：实地考察与团队设计项目

第7-8周：学习社区的建设

• 主题：培养合作与社交学习
• 学习目标：
  • 学习如何营造积极的学习氛围
  • 实践团队合作与冲突解决技巧
• 教学方法：角色扮演、研讨会

第9-10周：评估与改进

• 主题：学习环境的评估与反馈
• 学习目标：
  • 理解评估方法对环境设计的影响
  • 制定改进策略
• 活动：自我评估、同伴评价

第11-12周：课程项目设计

• 主题：设计并实施自己的学习环境方案
• 学习目标：
  • 应用所学知识进行实际项目设计
  • 沟通与展示设计方案
• 教学方法：个人项目、团队报告

第13周：课程总结与反思

• 主题：回顾与未来展望
• 学习目标：
  • 总结本课程内容
  • 讨论学习环境设计的未来趋势
• 教学方法：小组讨论、个人反思

第14周：期末项目展示与评估

• 主题：展示与反馈
• 学习目标：
  • 展示学习成果
  • 接受同行和教师的反馈
• 评估：项目展示、同伴评价

第15周：课程结束与后续支持

• 主题：课程回顾与资源分享
• 学习目标：
  • 回顾课程要点
  • 获取进一步学习资源
• 教学方法：在线问答、资源推荐

通过这个课程，学生将能够掌握学习环境设计的核心要素，并能在实践中应用所学知识。